2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析134

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-19 11:44 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】任何社會，誰掌握了政權(quán)，誰就會掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，所以說教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是由政治經(jīng)濟(jì)制度所決定的。故本題選A。

2.D

【解析】教育具有自身的特點(diǎn)，有自身的規(guī)律性，不會隨著社會的改變而改變。這屬于教育的相對獨(dú)立性。故本題選D。

3.B

【解析】?？茽柌竦牡赖抡J(rèn)知發(fā)展分為三個水平六個階段。三水平是前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平、后習(xí)俗水平。前習(xí)俗水平包括：懲罰服從取向階段和相對功利取向階段;習(xí)俗水平包括：尋求認(rèn)可取向階段和遵守法規(guī)取向階段;后習(xí)俗水平包括：社會契約取向階段和普遍倫理取向階段(良心公正階段、普遍的倫理原則定向)。其中尋求認(rèn)可取向階段也稱為好孩子取向階段，處于這一階段的兒童認(rèn)識到必須尊重他人的看法和想法，考慮到他人和社會對一個“好孩子”的期望和要求，并盡量按這種要求去做。在這個階段，兒童已經(jīng)開始從關(guān)心自己的需求發(fā)展到較全面地關(guān)心別人的需求，從而為自己塑造一個社會贊同的形象。故本題選B。

4.C

【解析】綜合課程指打破傳統(tǒng)分科課程的知識領(lǐng)域，組合兩個或兩個以上的學(xué)科領(lǐng)域構(gòu)成的課程。題干中動物教育課、河流教育課、生活方式課等新課程融合了語文、生物、物理等學(xué)科，是幾門學(xué)科領(lǐng)域的組合。故本題選C。

5.B

【解析】形成性評價是在教學(xué)進(jìn)行過程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定。它能及時了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況、存在問題等，以便及時反饋、調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。題干中描述的是通過做題、作業(yè)評分，不是評等級，而是為了形成反饋，促進(jìn)學(xué)習(xí)，屬于形成性評價，改測驗屬于總結(jié)性測驗。故本題選B。

6.C

【解析】教育的發(fā)展速度規(guī)模過于超越生產(chǎn)力的發(fā)展的情況下，勢必會阻礙社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此教育優(yōu)先發(fā)展是在一定的社會條件下，而不是盲目的優(yōu)先。故本題選C。

7.C

【解析】遼寧撫順的“女德班”沒有繼承我國傳統(tǒng)文化中的精髓，反而是將封建文化思想保留了下來，沒有實現(xiàn)教育的選擇和提升功能。故本題選C。

8.B

【解析】生產(chǎn)力的發(fā)展可以制約人才的培養(yǎng)規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)。在本題中，許多高校擴(kuò)招生命科學(xué)的人才，屬于教育結(jié)構(gòu)的變化。故本題選B。

9.C

【解析】教師布置作業(yè)時，應(yīng)遵守下列要求：(1)作業(yè)的內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書的要求，并要有代表性(2)作業(yè)分量要適當(dāng)，難易要適度。故B錯誤。(3)布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確的要求，并規(guī)定完成的時間。故A錯誤。(4)教師應(yīng)經(jīng)常檢查和批改學(xué)生的作業(yè)。檢查的目的是了解學(xué)生對所學(xué)知識理解鞏固的程度和實際運(yùn)用知識的能力，以便發(fā)現(xiàn)教和學(xué)兩個方面存在的問題，及時改進(jìn)教學(xué)。故D錯誤。故本題選C。

10.C

【解析】在印度，宗教盛行。國家的權(quán)利主要掌握在宗教的手中。他們規(guī)定，首陀羅屬于奴隸，沒有接受教育的權(quán)利;婆羅門教教授最優(yōu)良的教育。所以社會政治經(jīng)濟(jì)制度制約著國家的受教育權(quán)。故本題選C。

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