2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析132

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-19 11:42 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】漢代自漢武帝開始，采納董仲舒提出的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的政治“有為”建議，必然影響到文化教育領(lǐng)域。王充——東漢唯物主義哲學(xué)家;鄭玄——東漢末年儒家學(xué)者;司馬遷——西漢史學(xué)家、散文家。故本題選A。

2.C

【解析】古希臘的教育包括斯巴達(dá)教育和雅典教育，其中斯巴達(dá)教育崇尚武力，教授軍事、體操;雅典教育崇文，教授內(nèi)容比較全面，教授德育、智育和美育。故本題選C。

3.C

【解析】赫爾巴特提出了教學(xué)的教育性原則。提出了教育的最高目的是道德。故本題選C。

4.A

【解析】布魯納提出了認(rèn)知結(jié)構(gòu)論、贊可夫提出了教學(xué)與發(fā)展、巴班斯基提出了教學(xué)過程最優(yōu)化。故本題選A。

5.B

【解析】精加工策略包括：包括做筆記、記憶術(shù)等。題干中描述的是教師讓學(xué)生留下充分的時(shí)間做筆記，屬于精加工策略。故本題選B。

6.A

【解析】情景教學(xué)法是指教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的情境，通過生動直觀的教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，主動性。題干中描述的是音樂老師，用彈奏、清唱、表演創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生主動愛上音樂，學(xué)習(xí)音樂。故本題選A。

7.C

【解析】C項(xiàng)君子欲化民成俗，其必有學(xué);建國軍民，教學(xué)為先。這句話出自于《學(xué)記》，體現(xiàn)了教育與政治的作用。故本題選C。

8.D

【解析】教育的正向功能指教育有助于社會進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的積極影響和作用。負(fù)向功能指阻礙社會進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用。顯性功能指教育活動依照教育目的，在實(shí)際運(yùn)行中所出現(xiàn)的與之相吻合的結(jié)果。隱性功能指伴隨顯性教育功能所出現(xiàn)的非預(yù)期性的功能。學(xué)校教育影響學(xué)生的創(chuàng)造力是學(xué)校教育計(jì)劃之外的阻礙作用。故本題選D。

9.C

【解析】代幣制是用象征錢幣、獎狀、獎品等標(biāo)記物為獎勵手段來強(qiáng)化良好行為的一種行為治療方法。言語強(qiáng)化是指教師用言語評論的方式，對學(xué)生的行為做出判斷和表明態(tài)度，從而來強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果的行為。故本題選C。

10.A

【解析】身心發(fā)展順序性指兒童從出生到成人，他們的身心發(fā)展是一個(gè)由低級到高級，由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的過程，具有一定的順序性。比如，身體的發(fā)展遵循著從上到下、從中間到四肢、從骨骼到肌肉的順序發(fā)展，心理的發(fā)展總是由機(jī)械記憶到意義記憶，由具體思維到抽象思維，由喜怒哀樂等一般情感到理智感、道德感、美感等復(fù)雜情感。故本題選A。

推薦閱讀：

教師招聘報(bào)名時(shí)間

教師招聘報(bào)名入口