https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-17 09:26 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.B
【解析】正強化是呈現(xiàn)快樂刺激提高反應概率,負強化是取消厭惡刺激提高反應概率。正懲罰是呈現(xiàn)厭惡刺激減少反應概率,負懲罰是取消快樂刺激減少反應概率。題干中老師告訴他放學后不必再留在教室里完成作業(yè)了(取消厭惡刺激),此后該生繼續(xù)按時完成作業(yè)(行文增加),這時該生受到了負強化。故本題選B。
2.D
【解析】《傷仲永》一文主要體現(xiàn)了:(1)遺傳為人的身心發(fā)展提供了生理前提;(2)后天的環(huán)境和教育對人的發(fā)展起著非常重要的作用;ABC選項均正確。D是遺傳決定論的觀點,遺傳在人的發(fā)展過程中不起決定作用。故本題選D。
3.A
【解析】人力資本理論認為:不應當把人力資本的再生產(chǎn)僅僅視為一種消費,而應視同為一種投資,這種投資的經(jīng)濟效益遠大于物質(zhì)投資的經(jīng)濟效益。故本題選A。
4.B
【解析】社會環(huán)境是人發(fā)展的外部條件,為個體的發(fā)展提供了多種可能,荀子的這句話很好地體現(xiàn)了環(huán)境因素對人的作用。故本題選B。
5.C
【解析】形成性評價是在教學進行過程中,為引導教學前進或使教學更為完善而進行的對學生學習結果的確定。它能及時了解階段教學的結果和學生學習的進展情況、存在問題等,以便及時反饋,及時調(diào)整和改進教學工作。故本題選C。
6.A
【解析】學校德育即按照一定社會或階級的要求,有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治、法制和道德等方面的影響,并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行,以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動。簡言之,德育就是教師有目的地培養(yǎng)學生品德的活動。故本題選A。
7.B
【解析】《中華人民共和國教育法》以法律形式規(guī)定了我國教育基本制度。故本題選B。
8.B
【解析】正規(guī)教育的主要標志是近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度。故本題選B。
9.C
【解析】杜威認為教師是學生的輔助者,教學活動要根據(jù)兒童的興趣進行,形成與傳統(tǒng)教育相對應的新三中心:兒童中心、活動中心、經(jīng)驗中心。但不是對學生置之不理,C選項中的做法最符合杜威的思想,故本題選C。
10.D
【解析】形成性評價是在教學進行過程中,為引導教學前進或使教學更為完善而進行的對學生學習結果的確定。總結性評價又稱事后評價,一般是在教學活動告一段落時,為把握最終的活動成果而進行的評價。故本題選D。
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責任編輯:郭爽
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