2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析125

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-16 11:55 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】心理健康標(biāo)準(zhǔn)有：對現(xiàn)實的有效知覺、自知自尊與自我接納、自我調(diào)控能力、與人建立親密關(guān)系的能力、人格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)、生活熱情。故本題選C。

2.D

【解析】心理輔導(dǎo)的途徑：開展心理健康教育有關(guān)課程;開設(shè)專門的心理輔導(dǎo)活動課;在各科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)的內(nèi)容;結(jié)合班級、少先隊活動開展心理輔導(dǎo);開展個別心理輔導(dǎo)活動;開展小組輔導(dǎo);對學(xué)生進行家庭的心理輔導(dǎo)教育。故本題選D。

3.C

【解析】考試焦慮的原因可能有學(xué)生缺乏自尊、家長期望過高、學(xué)生爭強好勝和對失敗耐受力差。治療方法有：(1)肌肉放松、系統(tǒng)脫敏等方法;(2)認(rèn)知矯正程序，指導(dǎo)學(xué)生在考試中使用正向的自我對話;(3)鍛煉學(xué)生的性格，提高挫折應(yīng)對能力。可見，考試焦慮還存在外部壓力，如家長期望。故本題選C。

4.B

【解析】兒童多動綜合癥，是小學(xué)生中最常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合癥。故本題選B。

5.A

【解析】強迫癥屬于焦慮障礙的一種類型，是一組以強迫思維和強迫行為為主要臨床表現(xiàn)的神經(jīng)精神疾病，其特點為有意識的強迫和反強迫并存，一些毫無意義、甚至違背自己意愿的想法或沖動反反復(fù)復(fù)侵入患者的日常生活。王楊屬于無法控制自己思考無意義的問題，而且影響到了他的日常生活和學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象屬于強迫癥。故本題選A。

6.B

【解析】課堂氣氛的類型可以分成積極的、消極的和對抗的三種類型。積極的課堂氣氛是恬靜與活躍的。消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹(jǐn)，心不在焉，反應(yīng)遲鈍為基本特征。對抗的課堂氣氛則是失控的氣氛，學(xué)生過度興奮。題干中，學(xué)生注意力不集中，提問時沒有人發(fā)言，屬于消極型。故本題選B。

7.B

【解析】肌肉松弛法是通過改變肌肉緊張，減輕肌肉緊張引起的酸痛，以應(yīng)對情緒上的緊張、不安、焦慮和氣憤。而失眠狀態(tài)的出現(xiàn)就是由于情緒上緊張、不安、焦慮，適合運用肌肉松弛法。故本題選B。

8.C

【解析】人格障礙有很多種類型，如：(1)依賴性人格障礙。主要表現(xiàn)為被動的生活取向，不能決策或者接受責(zé)任，有自我否定的傾向;(2)反社會性人格障礙。有兩個特點，一是缺乏對他人的同情心與關(guān)心，二是缺乏羞恥心與罪惡感。故本題選C。

9.D

【解析】強迫行為指當(dāng)事人反復(fù)去做他不希望執(zhí)行的動作。如果不這樣想、不這樣做，他就會感到極端焦慮。故本題選D。

10.C

【解析】一個社會的教育發(fā)展過程與其政治經(jīng)濟發(fā)展進程之間的關(guān)系是：教育常常與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。教育有可能超前于政治經(jīng)濟發(fā)展，有可能落后于政治經(jīng)濟發(fā)展，有可能是同步的。故本題選C。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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