2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析123

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-16 11:53 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】學生的本質(zhì)特點：(1)學生是現(xiàn)實社會的人;(2)學生的學習對象是學習間接經(jīng)驗;(3)學生是發(fā)展中的人;(4)學生具有主觀能動性。其中，學生首先是現(xiàn)實社會的成員之一，具有人類社會成員的一般特征，他們是獨立的社會個體，享受一般公民的絕大多數(shù)權(quán)利，如有受教育的權(quán)利，而且受社會的特別保護，如國家頒布和實施《未成年人保護法》。故本題選D。

2.C

【解析】美國心理學家耶克斯和多德森認為，中等程度的動機水平最有利于學習效果的提高。動機過強學習效果反而不好。動機強，緊張程度進而也會增加。故本題選C。

3.C

【解析】遠景的間接性動機是指長遠的與學習的社會意愿和個人的前途相連的。題干中，“小沈從小立志要努力學習英語”是遠景的。而這種想法與他的個人前途相連，他也想將來進入外企，所以屬于遠景的間接動機。故本題選C。

4.B

【解析】利用競爭激勵學生的學習動機會帶來的負面影響是容易導致學生動機程度過高，從而心理緊張和焦慮。故本題選B。

5.D

【解析】課外、校外教育是指在課程計劃和學科課程標準以外，利用課余時間，對學生施行的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動。故本題選D。

6.C

【解析】教育科學體系中包括：研究教育基本規(guī)律的普通教育學;研究在人的各種年齡發(fā)展階段上的教育特點的年齡教育學;特殊教育學;教學法;教育史。在整個教育科學體系中，教育學處于基礎地位。故本題選C。

7.A

【解析】根據(jù)教學板書的形態(tài)，可以把教學板書劃分為以下幾種基本類型：線條式板書、表格式板書、綜合式板書、圖形式板書。其中，線條式板書是以文字表述為主，并用線條、數(shù)字或符號把文字組成一個框架，表現(xiàn)事物的結(jié)構(gòu)、順序、過程等的板書形式，A選項正確。B選項，表格式板書，是先把講授內(nèi)容進行分類，然后根據(jù)講授的需要，把各種比較的內(nèi)容列入表格中。這是一種用表格組成的以文字表述為主的板書形式，最適合用于兩種或兩個以上的事物在分布、特征、規(guī)律、成因、作用等方面的分類對比。其特點是內(nèi)容扼要，對比性強，容易使學生把握事物的本質(zhì)，深刻領會教學內(nèi)容。C選項，綜合式板書，是將教學中所涉及的幾方面的知識內(nèi)容綜合地反映出來，便于學生將零散、孤立的知識“串聯(lián)”和“并聯(lián)”起來，形成系統(tǒng)化、簡約化的知識網(wǎng)絡。其形式為融合文字圖畫、圖表為一體的教學板書。D選項，圖形式板書，是用符號、線條、圖形配以簡要文字示意課文內(nèi)容，變抽象為具體、變深奧為淺顯。故本題選A。

8.C

【解析】形成性評價一般采用非正式考試或單元測試的形式來進行，了解學生在學習上的進展情況，獲得連續(xù)反饋;幫助教師隨時調(diào)整教學計劃，為改進教學方法提供依據(jù)。故本題選C。

9.A

【解析】相對性評價又稱為常模參照性評價，是運用常模參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。它主要依據(jù)學生個人的學習成績在該班學生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定他的成績的優(yōu)劣，而不考慮是否達到教學目標的要求。故本題選A。

10.D

【解析】教師的職業(yè)角色主要有“傳道者”角色、“授業(yè)解惑者”角色、管理者角色、示范者角色、朋友角色、研究者角色。其中，管理者角色：教師是學校教育教學活動的組織者和管理者，需要肩負起教育教學管理的職責，包括確定目標、建立班集體、制定和貫徹規(guī)章制度、維持班級紀律、組織班級活動、協(xié)調(diào)人際關系等等，并對教育教學活動進行控制、檢查和評價。題干中，紀律的監(jiān)督、維持者，體現(xiàn)教師的管理者角色。故本題選D。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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