2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析116

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-15 10:49 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】思維的片面性指不能抓住事物的本質(zhì)，不能全面的看問題。思考、分析問題時(shí)，容易鉆牛角尖，甚至陷入其中難以自拔是片面性的表現(xiàn)。故本題選A。

2.A

【解析】同化即在有機(jī)體面對一個(gè)新的刺激情境時(shí)，把刺激整合到已有的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。順應(yīng)即當(dāng)有機(jī)體不能利用原有圖式接受和解釋新刺激時(shí)，其認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生改變來適應(yīng)刺激的影響。故本題選A。

3.A

【解析】這一階段的兒童只能依靠自己的肌肉動(dòng)作和感覺應(yīng)付環(huán)境中的刺激。思維也開始萌芽，并獲得“客體永久性”概念。運(yùn)用早期符號是前運(yùn)算階段的特征，C屬于具體運(yùn)算階段(李壽欣主編《普通心理學(xué)》)，D選項(xiàng)是對形式運(yùn)算階段的表述。故本題選A。

4.B

【解析】圖式是指個(gè)體對世界的知覺、理解和思考的方式，也即心理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)和組織。我們可以把圖式看作是心理活動(dòng)的框架或組織結(jié)構(gòu)。圖式是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的起點(diǎn)和核心，或者說是人類認(rèn)識事物的基礎(chǔ)。因此圖式的形成和變化是認(rèn)知發(fā)展的實(shí)質(zhì)。故本題選B。

5.D

【解析】形式運(yùn)算也叫命題運(yùn)算，是兒童思維發(fā)展趨于成熟的階段。兒童的思維超越了對具體可感知事物的依賴，發(fā)展水平已接近成人，能夠解決抽象問題，解決問題的方法也更具邏輯性和系統(tǒng)性。皮亞杰認(rèn)為邏輯思維是智慧的最高表現(xiàn)。思維以命題形式進(jìn)行，能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或演繹的方式解決問題。故本題選D。

6.B

【解析】當(dāng)把一個(gè)燒杯中的水倒入更狹窄的燒杯之后，兒童認(rèn)為水的量并沒有變化，說明兒童已具備了守恒觀念，但數(shù)數(shù)仍脫離不了具體事物的支持，所以處于具體運(yùn)算階段。故本題選B。

7.C

【解析】個(gè)體通過同化和順應(yīng)達(dá)到機(jī)體與環(huán)境的平衡，如果失去平衡，就需要改變行為以重建平衡。個(gè)體在平衡與不平衡的交替中不斷建構(gòu)和完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知發(fā)展。因此，平衡化是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，目標(biāo)指向更佳的平衡狀態(tài)，是無止境的。故本題選C。

8.A

【解析】維果斯基探討了發(fā)展的實(shí)質(zhì)，提出心理發(fā)展觀，所謂心理的發(fā)展就是指：一個(gè)人的心理(從出生到成年)，是在環(huán)境與教育影響下，在低級的心理機(jī)能的基礎(chǔ)上，逐漸向高級的心理機(jī)能的轉(zhuǎn)化過程。故本題選A。

9.C

【解析】教學(xué)媒體是指教與學(xué)活動(dòng)傳遞信息的中介，能夠使教學(xué)信息傳遞更加標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)媒體包括存儲、呈現(xiàn)、處理、傳遞教學(xué)信息的物理載體和承載教學(xué)信息的信息載體。故本題選C。

10.C

【解析】講授法不適合長時(shí)間講授，長時(shí)間的講授教學(xué)容易形成學(xué)生對教師的依賴性，而不能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我學(xué)習(xí)能力，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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