2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析116

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-15 10:49 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.初中階段的學(xué)生在思考、分析問題時(shí)容易鉆牛角尖，甚至陷入其中難以自拔。這說明初中生的思維具有( )。

A.片面性 B.表面性

C.深刻性 D.廣闊性

2.紅紅認(rèn)識(shí)并喜歡夾子，經(jīng)常指著夾子說“夾夾”，看到飛機(jī)尾翼上燕子的圖標(biāo)時(shí)，她也指著說“夾夾”。這種現(xiàn)象屬于( )。

A.同化 B.順化

C.平衡化 D.自動(dòng)化

3.按照皮亞杰的觀點(diǎn)，感知運(yùn)動(dòng)階段的主要特征是( )。

A.發(fā)現(xiàn)感知與動(dòng)作間的關(guān)系

B.運(yùn)用符號(hào)，尤其是語(yǔ)言，對(duì)客體進(jìn)行內(nèi)部表征

C.邏輯的掌握和理性思維的發(fā)展

D.抽象和假設(shè)推理的發(fā)展

4.圖式是心理學(xué)中的一個(gè)重要概念，它是組織化的( )。

A.命題和概念 B.知識(shí)結(jié)構(gòu)

C.表象 D.符號(hào)

5.趙明能夠根據(jù)A>B，B>C，則A>C的原理，推出A、B、C的關(guān)系，根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，趙明的認(rèn)知發(fā)展處于( )階段。

A.感知運(yùn)動(dòng) B.前運(yùn)算

C.具體運(yùn)算 D形式運(yùn)算

6.當(dāng)把一個(gè)燒杯中的水倒入更狹窄的燒杯之后，兒童認(rèn)為水的量并沒有變化;且在數(shù)數(shù)時(shí)，他要扳扳手指才能算清。那么，我們可以斷定這個(gè)兒童所處的階段是( )。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.具體運(yùn)算階段

C.前運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

7.平衡化的過程是( )。

A.封閉性的，進(jìn)行一次即告終止

B.非平衡狀態(tài)一經(jīng)平衡化作用，達(dá)到平衡狀態(tài)后即永久保持穩(wěn)定

C.平衡化是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，目標(biāo)指向更佳的平衡狀態(tài)，是無(wú)止境的

D.去平衡化是一種認(rèn)知失調(diào)，因而是認(rèn)知發(fā)展的障礙

8.人的高級(jí)心理機(jī)能是在一定社會(huì)歷史文化背景下，借助語(yǔ)言，通過人與人的交往而形成的，持這種觀點(diǎn)的心理學(xué)家是( )。

A.維果斯基 B.喬姆林斯基

C.巴普洛夫 D.弗洛伊德

9.教學(xué)媒體是指教與學(xué)活動(dòng)傳遞信息的中介，能夠使教學(xué)信息傳遞更加標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)媒體包括存儲(chǔ)、呈現(xiàn)、處理、傳遞教學(xué)信息的物理載體和承載教學(xué)信息的( )。

A.符號(hào)載體 B.社會(huì)載體

C.信息載體 D.物質(zhì)載體

10.下列行為中，屬于講授運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖? )。

A.在講授中，時(shí)而提出問題，啟發(fā)學(xué)生積極思考

B.與其他方法、技能進(jìn)行優(yōu)化組合

C.教師思路清晰又有語(yǔ)言技巧，故而長(zhǎng)時(shí)間講授

D.在講授中注意挖掘教學(xué)材料中的教育因素

【參考答案】

責(zé)任編輯：張欣