2020年中小學教師招聘考試教育綜合知識模擬試題73

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-15 09:42 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.D

【解析】“道而弗牽”意思是說要引導(dǎo)學生學，而不要牽著學生走。“強而弗抑”要鼓勵學生學，而不要壓抑學生的個性。“開而弗達”要啟發(fā)開拓學生的思路，而不要代替學生下結(jié)論。題干描述的是“道而弗牽”的內(nèi)涵。故本題選D。

2.B

【解析】一般認為，教師中心論的代表人物是赫爾巴特。本題的正確答案應(yīng)該選B項。故本題選B。

3.A

【解析】學生的學習受內(nèi)外兩種因素影響，外因是來自外部的壓力或要求，內(nèi)因就是學生發(fā)自內(nèi)心的學習動力。如果只有外因來強迫而缺乏學習上的內(nèi)在動力，那么，學生的學習行為則很難持久。因此，貫徹啟發(fā)性原則的首要問題是調(diào)動學生內(nèi)在的學習主動性。故本題選A。

4.B

【解析】品德評價法是通過對學生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展的德育方法。包括獎勵、懲罰、評比和操行評定等。故本題選B。

5.B

【解析】“不憤不啟，不悱不發(fā)”經(jīng)常用來說明對學生要嚴格要求，先讓學生積極思考，再進行適時啟發(fā)。題干的描述體現(xiàn)了懸念導(dǎo)入的內(nèi)涵。故本題選B。

6.C

【解析】C選項中從實施教學評價的功能(時機)而言，有形成性評價和總結(jié)性評價之分。A選項，根據(jù)教學評價的嚴謹程度，有正式評價與非正式評價之分。B選項，根據(jù)教學評價資料的處理方式，有相對評價(常模參照評價)、絕對評價(標準參照評價)之分。故本題選C。

7.B

【解析】教育機智是教師在教育教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師能根據(jù)學生新的、特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應(yīng)變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力。題干描述的是教育機智的內(nèi)涵。故本題選B。

8.C

【解析】根據(jù)《中小學工作標準(試行)》對于中小學教師的評估從教學態(tài)度、教學能力、教學效果三個方面。故本題選C。

9.B

【解析】負強化是取消厭惡性刺激以提高反應(yīng)概率的過程。題干中撤銷了父母斥責的厭惡刺激，增加了認真完成家庭作業(yè)的行為概率。A選項，正強化是呈現(xiàn)能提高反應(yīng)概率的刺激的過程。C選項，通過呈現(xiàn)厭惡刺激來降低反應(yīng)概率即正懲罰/呈現(xiàn)性懲罰。D選項，通過取消愉快刺激來降低反應(yīng)概率即負懲罰/取消性懲罰。故本題選B。

10.A

【解析】“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的意思是懂得學習的人比不上喜愛學習的人;喜愛學習的人比不上以學習為樂趣的人。因此屬于內(nèi)部學習動機，即學生因?qū)顒颖旧戆l(fā)生興趣而產(chǎn)生的動機。故本題選A。

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