2020年教師招聘考試筆試教綜模擬試題及解析84

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-14 09:42 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】A選項(xiàng)是以孟祿為代表的教育心理起源論的典型觀點(diǎn)，關(guān)鍵詞為“無意識(shí)的模仿”;B選項(xiàng)是以沛西·能為代表的教育生物起源論的代表性論述，關(guān)鍵詞為“本能”、“生物的沖動(dòng)”，持教育生物起源論觀點(diǎn)的學(xué)者一般認(rèn)為動(dòng)物界也存在教育。教育的生物起源論是教育史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說，教育的心理起源論和教育的生物起源論從不同角度否認(rèn)了教育的社會(huì)屬性。C選項(xiàng)是以前蘇聯(lián)教育學(xué)者米丁斯基為代表的教育的勞動(dòng)起源論的觀點(diǎn);D選項(xiàng)是以楊賢江為代表的教育的需要起源論觀點(diǎn)，楊賢江的《新教育大綱》(1931年)是我國(guó)第一本馬克思主義的教育學(xué)，楊賢江也是中國(guó)最早用馬克思主義論述教育問題的教育家。故本題選B。

2.C

【解析】ABD都屬于朱熹的教育思想，“君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎”出自于《禮記·學(xué)記》，不是朱熹的教育思想，故本題選C。

3.A

【解析】空間智力主要是指感受、辨別、記憶、改變物體的空間關(guān)系并藉此表達(dá)思想和情感的能力，表現(xiàn)為對(duì)線條、形狀、結(jié)構(gòu)、色彩和空間關(guān)系的能力。小強(qiáng)擅長(zhǎng)繪畫，證明其空間智力較高。故本題選A。

4.D

【解析】年輕一代在興趣、愛好、意志、性格等方面都存在著個(gè)別差異。教育工作者應(yīng)該注意學(xué)生的個(gè)別差異，做到“因材施教”，使每個(gè)學(xué)生都能迅速地切實(shí)地提高。題干中的“幾十個(gè)興趣小組”是根據(jù)帕夫雷什中學(xué)學(xué)生的不同興趣而創(chuàng)立的，反映了學(xué)生之間(即個(gè)體之間)在興趣上的個(gè)別差異性。故本題選D。

5.B

【解析】班級(jí)文化建設(shè)包括：物質(zhì)文化、精神文化、組織與制度文化，班級(jí)精神文化是指全體師生認(rèn)同的共同文化觀念，價(jià)值觀念，生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)班級(jí)本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。板報(bào)、名言、班級(jí)輿論均屬于精神文化。故本題選B。

6.C

【解析】題干的意思是：一般來說，兒童的性情總是愛好嬉戲，而厭惡約束，就像草木開始萌芽，順應(yīng)它就發(fā)展，摧殘它就衰萎。因此，兒童教育就必須順應(yīng)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，使他們“趨向鼓舞”“中心喜悅”。也就是說，要尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律。故本題選C。

7.D

【解析】自我調(diào)控就是自我意識(shí)在行為上的表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)調(diào)節(jié)的最后環(huán)節(jié)。因此選D。本題干擾項(xiàng)是C。自我體驗(yàn)是自我意識(shí)在情感上的表現(xiàn)。故本題選D。

8.A

【解析】社會(huì)本位論主張確定教育目的不應(yīng)該從人的本性需要出發(fā)，應(yīng)該從社會(huì)需要出發(fā)，社會(huì)需要是確定教育目的的唯一依據(jù)。題干中的“外化”一詞體現(xiàn)了受教育者“修己、立己、成己”的目的是為社會(huì)服務(wù)。故本題選A。

9.B

【解析】情景記憶是指人們根據(jù)時(shí)空關(guān)系對(duì)某個(gè)事件的記憶。這種記憶與個(gè)人的親身經(jīng)歷分不開。如題干所述9.11事件是一種親身經(jīng)歷，有較為明顯的時(shí)空特征。故本題選B。

10.C

【解析】思維的概括性包含有兩層意思：第一，能找出一類事物所特有的共性并把它們歸結(jié)在一起，從而認(rèn)識(shí)該類事物的性質(zhì)及其與它類事物的關(guān)系。比如，借助思維，人可以把形狀、大小各不相同而能結(jié)出棗子的樹木歸一類，稱之為“棗樹”。第二，能從部分事物相互聯(lián)系的事實(shí)中找到普遍的或必然的聯(lián)系，并將其推廣到同類的現(xiàn)象中去。比如，借助思維，人可以認(rèn)識(shí)植物與動(dòng)物、動(dòng)植物與人類的生態(tài)平衡關(guān)系;認(rèn)識(shí)體溫、生物電及血液成分等變化與人體健康狀況之間的聯(lián)系，等等。故本題選C。

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