2020年中小學教師招聘考試教育綜合知識模擬試題53

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-13 09:11 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.“帶著有色眼鏡看人”是一種( )。

A.先入為主 B.功能固著

C.刻板印象 D.定勢

2.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半跟草去”強調(diào)教師的( )。

A.合作精神 B.友愛精神

C.奉獻精神 D.自律精神

3.孔子的教育思想主要體現(xiàn)在( )一書中。

A.《論語》 B.《學記》

C.《理想國》 D.《大學》

4.個人在學習活動中感到某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是( )。

A.學習動機 B.學習需要

C.學習興趣 D.學習期待

5.教師運用口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法是( )。

A.談話法 B.演示法

C.講授法 D.討論法

6.關(guān)于道德評價能力的發(fā)展趨勢，不正確的表述是( )。

A.從“自律”到“他律” B.從“結(jié)果”到“動機”

C.從“片面”到“全面” D.從“對人”到“對己”

7.個體成功地完成某一項活動所必須具備的個性心理特征是( )。

A.氣質(zhì) B.性格

C.興趣 D.能力

8.新課改提出，初中課程的設(shè)置是( )。

A.綜合課程為主 B.分科課程為主

C.綜合和分科課程相結(jié)合 D.綜合實踐活動為主

9.個體能正確構(gòu)建自我能力，知道如何利用這些意識察覺來做出適當行為，按規(guī)劃、引導自己的人生。這是多元智能理論中的( )。

A.人際交往智能 B.音樂智能

C.外省智能 D.內(nèi)省智能

10.中學階段影響學生人格的主要因素是( )。

A.教師 B.家長

C.自我 D.同伴

【參考答案】

1.C

【解析】刻板印象是人們對某一類人或事物產(chǎn)生的比較固定、概括而籠統(tǒng)的看法。所謂的類化作用，按照預(yù)想的類型將人分為不同的種類，然后貼上標簽，按圖索驥。如在職業(yè)上，人們傾向于認為，知識分子總是文質(zhì)彬彬的;干部滿臉正經(jīng)，不茍言笑;工人性情豪爽，身強力壯。這就啟示我們不要帶著有色眼鏡看人，要就事論事，實事求是的分析。A選項先入為主是首因效應(yīng)。D選項定勢會使人們活躍的思維受到束縛，從而使其思維的方式與方向按照固有的路徑展開，使人習慣于從某個固定的角度來觀察和思考所遇見的事物，不僅如此，還會以固定的思維方式來判斷和接受事物。例如，人們通常很難接受新事物，就是受到心理定勢的影響，但是如果這個新事物是按照自己固有的思維范式呈現(xiàn)的，那么人們就會相對容易接受這一新生事物。與定勢相比，刻板印象更多強調(diào)對人的一種知覺及其看法。故本題選C。

2.C

【解析】陶行知先生的話強調(diào)的是教師要有奉獻精神，這是教師的基本人格修養(yǎng)。故本題選C。

3.A

【解析】《學記》是《禮記》中的一篇，寫作年代約在戰(zhàn)國晚期。作者為孟子的學生樂正克。《大學》是《禮記》中一篇，傳為孔子弟子曾參作。主要體現(xiàn)孔子思想的作品是《論語》，為孔子的弟子根據(jù)孔子生前的言行編纂。故本題選A。

4.B

【解析】個體在學習活動中感到欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是學習需要。故本題選B。

5.C

【解析】講授法是教師運用口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識、技能，發(fā)展學生智力的一種方法。講授法主要有講述、講解、講讀、講演四種方式。故本題選C。

6.A

【解析】道德評價能力的發(fā)展趨勢表現(xiàn)為：從“他律”到“自律”、從“結(jié)果”到“動機”、從“對人”到“對己”，從“片面”到“全面”。故本題選A。

7.D

【解析】個人成功完成某一項活動所必須具備的個性心理特征是能力。故本題選D。

8.C

【解析】新課改提出我國小學課程以綜合為主，初中課程設(shè)置綜合與分科相結(jié)合，高中課程以分科課程為主。故本題選C。

9.D

【解析】加德納多元智力理論包括言語智能、邏輯數(shù)學智能、空間智能、自知智能等。其中自知智能也叫內(nèi)省智能，是個人自我了解、分析反思的能力，也就是構(gòu)建正確自我知覺的能力。良好智能表現(xiàn)：內(nèi)省智能強的孩子有睡前反省的習慣，也常試圖通過各種現(xiàn)象、信息認識自己的優(yōu)缺點，靜思規(guī)劃自己的計劃，并喜歡獨處。故本題選D。

10.A

【解析】中學階段影響學生人格的主導因素是學校教育，影響學生人格的主要因素是教師。故本題選A。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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