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2020年教師招聘考試筆試教綜模擬試題及解析79

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-13 09:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.在一次英語考試中小果考的很不好，班主任陳老師找她談話時，小果說“陳老師我前段時間看到星座書，說我的星座最近幾周都會很倒霉，果然這次就考砸了”，另一個學生彤彤這次考試取得很大的進步，她興高采烈的告訴陳老師“我前段時間特別努力，這次總算有回報了”。對此下列說法正確的是( )。

A.小果的歸因屬于外部，穩(wěn)定，不可控因素

B.彤彤的歸因屬于內部，不穩(wěn)定，可控因素

C.小果的歸因方式會避免她有過大的學習壓力，值得提倡

D.彤彤和小果的歸因方式雖然不同，但對學習行為并不會有影響

2.主導性動機與輔助性動機是根據(jù)動機( )進行的分類。

A.在活動中所起的不同作用

B.行為與目標遠近的關系

C.產(chǎn)生的源泉不同

D.刺激物的不同來源

3.“不管犯多少錯誤或遇到多大困難，仍能堅持學習、鉆研，往往主動的尋求挑戰(zhàn)不斷提高。”以上描述是對( )定向的學生描述。

A.掌握目標 B.成績目標 C.紀律目標 D.人際目標

4.小明把數(shù)學考試不及格的原因說成努力程度不足，這種歸因屬于( )。

A.內部穩(wěn)定不可控因素

B.內部不穩(wěn)定可控因素

C.外部穩(wěn)定不可控因素

D.外部不穩(wěn)定不可控因素

5.學生通過重視成績名次而獲得別人尊重的學習動機屬于( )。

A.認知內驅力 B.附屬內驅力 C.自我提高內驅力 D.交往內驅力

6.以下哪種途徑無助于提高學生的自我效能感( )。

A.給學生提供適合其能力的學習業(yè)務和測驗

B.開展不同層次和主題的競賽

C.定期公布學習成績的排名

D.經(jīng)常性地肯定學生的努力

7.人際交往過程必須以一定的符號系統(tǒng)為交往工具才有可能實現(xiàn)，其主要交往工具是語言符號系統(tǒng)和( )。

A.暗示影響系統(tǒng) B.非語言符號系統(tǒng) C.文字符號 D.情感感染系統(tǒng)

8.在呈現(xiàn)某一事物時，交替變更它所存在的形式，使該事物的非本質特征不斷變化，本質特征保持不變，以突出事物的本質特征，這種方法被稱為( )。

A.直觀教學 B.啟發(fā)教學 C.比較 D.變式

9.教學設計中將教學理念落實到實處的關鍵環(huán)節(jié)是( )。

A.教學內容分析 B.教材對象分析 C.教學身份選擇 D.教學目標制定

10.“先行組織者”的教學策略所體現(xiàn)的教學技術是( )。

A.強調直觀教學

B.強調教師的組織者作用

C.重視引導學生的發(fā)現(xiàn)行為

D.強調新知識與學生認知結構中原有知識的聯(lián)系

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責任編輯：郭爽

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以下對信息技術的解釋不正確的是( )“你有一種思想，我有一種思想，彼此交換我們就有了兩信息無處不在，下列不屬于信息的是( )人們通過電話進行交流，主要說明信息的( )特征關于信息的說法，正確的是( )小剛是一名四年級小學生，不愛學習，喜歡打游戲

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