2020年教師招聘考試筆試教綜模擬試題及解析66

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-12 09:48 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】少年期大致相當于初中階段，以抽象邏輯思維為主但是帶有較大的經(jīng)驗型。青年初期個體的心理發(fā)展特點為：智力水平接近成熟，抽象邏輯思維已經(jīng)從“經(jīng)驗性”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維。故本題選C。

2.C

【解析】沖動型的學生在解決認知任務時，總是急于給出問題的答案，而不習慣對解決問題的各種可能性進行全面思考，有時問題還未弄清楚就開始解答。這種類型的學生認知問題的速度雖然很快，但錯誤率高。故本題選C。

3.D

【解析】認知方式也稱認知風格，是指人們在認知活動中所偏愛的信息加工方式。它是一種比較穩(wěn)定的心理特征，存在很大的個體差異。認知方式?jīng)]有好壞優(yōu)劣之分，它主要是影響學生的學習風格。故本題選D。

4.C

【解析】個體身心發(fā)展規(guī)律包括：順序性、階段性、不平衡性、互補性和個別差異性。其中，階段性是指，個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務。題目中小學生和中學生面臨的任務是不一樣的，體現(xiàn)了階段性的特點。故本題選C。

5.B

【解析】埃里克森認為，人格的發(fā)展貫穿于個體的一生，整個發(fā)展過程可以劃分為八個階段，其中，6-11歲的兒童，矛盾是勤奮感對自卑感，主要任務是培養(yǎng)勤奮感，克服自卑感。這是兒童進入學校掌握知識、技能的時期。題干中，已知信息“小學生”，符合6-11歲的年齡段，同時，該學生是因為經(jīng)過努力但仍有兩門功課不及格而留級，會給該生帶來自卑感。故本題選B。

6.C

【解析】精加工策略，是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來，從而增加新信息意義的深層加工策略，它常被描述成一種理解記憶的策略。為了要記住“桌子—巧克力”這兩個詞而在這兩個詞中間加上一些詞語，使他成為諸如“桌子上放著巧克力”等易記詞語，這是在運用聯(lián)想，屬于精加工策略。故本題選C。

7.D

【解析】學生的個別差異包括認知差異與性格差異。題干描述先前基礎知識、學習方式、智力水平、興趣和需要差異等都屬于個體差異。故本題選D。

8.D

【解析】形式運算階段的兒童能根據(jù)假設進行推理，相信演繹得到的推論，使認識指向未來。計算概率問題屬于抽象邏輯思維，因此處于形式運算階段。故本題選D。

9.C

【解析】少年期抽象邏輯思維占主導，主要是經(jīng)驗型思維，青年初期抽象邏輯思維已經(jīng)從“經(jīng)驗型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維。故本題選C。

10.C

【解析】具體運算階段兒童形成初步的運算結(jié)構(gòu)，隨著分類和排序的獲得，兒童的思維可以逆轉(zhuǎn)，能夠進行邏輯推理和群集運算，但仍局限于具體事物，缺乏抽象性。兒童的思維開始逐漸地去集中化，能夠?qū)W會處理部分與整體的關系，可以從兩個或兩個以上角度思考問題。故本題選C。

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