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2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析94

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-11 13:37 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.把握問題的性質(zhì)和關(guān)鍵信息，摒棄無關(guān)因素，并且在頭腦中，形成有關(guān)問題的初步印象，以形成對問題的表征，這指的是問題解決過程中的( )環(huán)節(jié)。

A.發(fā)現(xiàn)問題 B.理解問題

C.提出假設(shè) D.檢驗假設(shè)

2.要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)寫一篇議論文，要解決這一問題，第一步要找出所要支持的觀點，第二步是設(shè)計引言、比較論據(jù)及得出結(jié)論，第三步調(diào)整整篇文章，完成文章的寫作。對這一問題的解決采用的方法是( )。

A.逆推法 B.聯(lián)想法

C.計劃法 D.手段—目的分析法

3.下列說法不能培養(yǎng)學生問題解決能力的有( )。

A.使學生進行重復的機械學習 B.鼓勵學生主動發(fā)現(xiàn)問題

C.教授并訓練學生解決問題的方法和策略 D.避免對學生解決問題的方法進行評價

4.老師問小亮：“樹上10只鳥，用石頭打跑1只鳥，還剩幾只鳥?”小亮認為還剩9只鳥。說明小亮發(fā)生了( )。

A.定勢 B.原型啟發(fā)

C.聯(lián)覺 D.遷移

5.魯班借助絲茅草劃破手這一現(xiàn)象發(fā)明了鋸，這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機制是( )。

A.功能固著 B.遷移

C.定勢 D.原型啟發(fā)

6.創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的( )。

A.智力技能 B.思維品質(zhì)

C.思維程序 D.能力或特性

7.鼓勵學生對問題進行應(yīng)急性回答，并提出多種類型的答案或各種不合常規(guī)的設(shè)想，以培養(yǎng)其創(chuàng)造性，這種方法是( )。

A.發(fā)散思維訓練 B.頭腦風暴訓練

C.推測與假設(shè) D.自我設(shè)計訓練

8.一個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念，這表明其思維具有( )。

A.流暢性 B.變通性

C.指向性 D.獨創(chuàng)性

9.一個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應(yīng)變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有( )。

A.流暢性 B.變通性

C.指向性 D.獨創(chuàng)性

10.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法為( )。

A.推理式 B.啟發(fā)式

C.討論法 D.頭腦風暴法

【參考答案】

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責任編輯：張欣

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