2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析93

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-11 13:35 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】復(fù)述策略是一種促進(jìn)陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的策略，指為了保持信息而對(duì)信息進(jìn)行多次重復(fù)。劃線是一種常見的復(fù)述策略。故本題選B。

2.C

【解析】精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來(lái)，從而增加新信息意義的深層加工策略。做筆記屬于精加工策略。故本題選C。

3.C

【解析】組織策略是將經(jīng)過(guò)精加工提煉出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)加以構(gòu)造，形成更高水平的知識(shí)結(jié)構(gòu)的信息加工策略。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)形成知識(shí)結(jié)構(gòu)是組織策略。故本題選C。

4.D

【解析】組織策略是將經(jīng)過(guò)精加工提煉出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)加以構(gòu)造，形成更高水平的知識(shí)結(jié)構(gòu)的信息加工策略。組織策略主要有兩種：一種是歸類策略，用于概念、詞語(yǔ)、規(guī)則等知識(shí)的歸類整理;一種是綱要策略，主要用于對(duì)學(xué)習(xí)材料的結(jié)構(gòu)的把握。做網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖屬于組織策略。認(rèn)知策略包括復(fù)述策略、精加工策略、組織策略。故本題選D。

5.B

【解析】精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來(lái)，從而增加新信息意義的深層加工策略。題干所述的就是運(yùn)用背景知識(shí)，促進(jìn)新舊知識(shí)建立聯(lián)系，這是一種生成學(xué)習(xí)。故本題選B。

6.D

【解析】資源管理策略是輔助學(xué)生管理可用的環(huán)境和資源的策略。故本題選D。

7.D

【解析】元認(rèn)知策略是指學(xué)生對(duì)自己整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的有效監(jiān)視及控制的策略，包括計(jì)劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略。題干所述“閱讀不熟悉的材料時(shí)放慢速度，遇到不理解的內(nèi)容就反復(fù)閱讀”就是元認(rèn)知策略中的監(jiān)控和調(diào)節(jié)策略。故本題選D。

8.B

【解析】設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、瀏覽閱讀材料，產(chǎn)生待回答的問(wèn)題以及分析如何完成學(xué)習(xí)途徑屬于計(jì)劃策略，在活動(dòng)之前進(jìn)行。故本題選B。

9.B

【解析】調(diào)節(jié)策略是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)監(jiān)視的結(jié)果，找出認(rèn)知偏差，及時(shí)調(diào)整策略或修正目標(biāo)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，評(píng)價(jià)認(rèn)知結(jié)果，采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，修正錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教訓(xùn)等。題干所述“幫助學(xué)生矯正其學(xué)習(xí)行為，改變之前定的行為”，屬于調(diào)節(jié)策略。故本題選B。

10.A

【解析】復(fù)述策略是指在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法。它是短時(shí)記憶的信息進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的關(guān)鍵，復(fù)述不一定就是死記硬背。故本題選A。

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