https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-10 13:07 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.A
【解析】元認(rèn)知是一個(gè)人所具有的關(guān)于自己思維活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的認(rèn)知和監(jiān)控。其核心是對認(rèn)知的認(rèn)知。主要包括元認(rèn)知知識(shí)、元認(rèn)知監(jiān)控和元認(rèn)知體驗(yàn)。學(xué)習(xí)的元認(rèn)知策略是指學(xué)生對自己整個(gè)學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)視及控制的策略元認(rèn)知策略包括三種:計(jì)劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略。故本題選A。
2.D
【解析】班主任了解和研究學(xué)生的方法包括書面材料分析法、調(diào)查法、觀察法。觀察法,即在自然條件下,有目的、有計(jì)劃的對學(xué)生在各種活動(dòng)中的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察,是班主任最基本的方法。故本題選D。
3.B
【解析】測試效度亦稱測試的有效性,指一套測試對應(yīng)該測試的內(nèi)容所測的程度。也就是說,一套測試是否達(dá)到了它預(yù)定的目的以及是否測量了它要測量的內(nèi)容。故本題選B。
4.B
【解析】班杜拉以兒童的社會(huì)行為習(xí)得為研究對象,他認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)是人的學(xué)習(xí)的最重要的形式。觀察學(xué)習(xí)指通過觀察并模仿他人而進(jìn)行的學(xué)習(xí)。觀察學(xué)習(xí)分為注意、保持、再現(xiàn)和動(dòng)機(jī)四個(gè)子過程。故本題選B。
5.B
【解析】教學(xué)體態(tài)語是指人們在交際過程中,用來傳遞信息、表達(dá)感情、體現(xiàn)態(tài)度的非言語的特定身體態(tài)勢。包括面部表情、頭勢、手勢和體勢等。題干中“無聲的笑是團(tuán)結(jié)人的鏈條”體現(xiàn)了體態(tài)語交流情感的功能。故本題選B。
6.C
【解析】懲罰是當(dāng)有機(jī)體做出某種反應(yīng)后,呈現(xiàn)一個(gè)厭惡刺激,以消除或抑制此類反應(yīng)發(fā)生的過程。故本題選C。
7.C
【解析】感覺對比是同一感受器接受不同的刺激,而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。感覺對比分為兩種:同時(shí)對比和繼時(shí)對比。幾個(gè)刺激物同時(shí)作用于同一感受器會(huì)產(chǎn)生同時(shí)對比現(xiàn)象。故本題選C。
8.A
【解析】焦慮癥是以與客觀威脅不相適應(yīng)的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥。正常人在面臨各種壓力情境,特別是在個(gè)人自尊心受到威脅時(shí),也會(huì)出現(xiàn)焦慮反應(yīng),但他們的焦慮與客觀情境的威脅程度是相適應(yīng)的。學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是考試焦慮,題干中就是考試焦慮的表現(xiàn)。故本題選A。
9.A
【解析】《教師資格條例》第二條規(guī)定:中國公民在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作,應(yīng)當(dāng)依法取得教師資格。故本題選A。
10.A
【解析】近景的直接性動(dòng)機(jī)指與近期目標(biāo)或?qū)W習(xí)活動(dòng)直接相聯(lián)系的,來源于對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果的興趣。例如,學(xué)生的求知欲、老師生動(dòng)的講解等。故本題選A。
文章來源:教師招聘網(wǎng)
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責(zé)任編輯:張欣
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