https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-10 09:25 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.在對待師生關(guān)系方面,新課改中教師的教學(xué)行為強調(diào)( )。
A.反思 B.合作 C.啟發(fā)引導(dǎo) D.尊重贊賞
2.小王私拿玩具攤上的一輛小汽車,經(jīng)同學(xué)檢舉,被老師叫到了辦公室,老師問道:“你又私拿別人的東西,這已經(jīng)是第幾次了?”小王低著頭回答“第五次了。”“你為什么不改呢?”“我……我知道這不對,就是……就是有時忍不住。”教師應(yīng)從( )入手對小王進行教育。
A.道德認識 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行為
3.學(xué)生思想品德發(fā)展的根本動力是( )。
A.學(xué)生與各方面的交往
B.教師的教育
C.家長的嚴格要求
D.學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭
4.我國明代教育家王陽明指出“大抵童子之情,樂嬉游而憚拘檢,如草木之始萌芽,舒暢之則條達,摧撓之則衰瘺。今教童子,必使其趨向鼓舞,中心喜悅,則其進白不能已”這段話反映出在德育過程中,教師要遵循( )。
A.導(dǎo)向性原則
B.尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則
C.因材施教原則
D.教育的一致性與連貫性原則
5.孟子說:“仁言不如仁聲之入人深也。”這體現(xiàn)的是( )。
A.人格感化 B.藝術(shù)陶冶 C.環(huán)境熏陶 D.語言教育
6.使用諸如“你發(fā)現(xiàn)路邊有老人摔倒了,接著有可能發(fā)生什么?”之類的人際互動情境問題,組織學(xué)生交流經(jīng)驗,續(xù)寫故事和畫連環(huán)畫,分組合作編寫和表演情景劇。這種德育的典型做法屬于( )。
A.社會學(xué)習(xí)模式 B.體諒模式 C.集體教育模式 D.價值澄清理論
7.張某是高中一年級學(xué)生,經(jīng)常在上課的時候根據(jù)班里的其他同學(xué)的性格特征畫人物漫畫。班主任發(fā)現(xiàn)后,并沒有嚴厲批評他,而是充分肯定了他的繪畫天賦,并且讓他擔任宣傳委員,具體負責(zé)黑板報和“課外園地”的設(shè)計工作。在班主任和全班同學(xué)的鼓勵下,張某不僅發(fā)揮了自己的才能,出色地完成了任務(wù),克服了上課不認真聽講的毛病,后來還如愿考上了中央美術(shù)學(xué)院。在對待張某上課畫漫畫這件事上,班主任遵循的主要德育原則是( )。
A.疏導(dǎo)原則
B.教育影響一致性與連貫性原則
C.長善救失原則
D.嚴格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則
8.王老師接手一個新班后,針對該班紀律散漫和學(xué)風(fēng)懈怠的情況,首先運用板報、墻壁等媒介做好輿論宣傳建立良好的班風(fēng),同時以真誠的愛感化學(xué)生,促使學(xué)生積極進取,一個學(xué)期下來,該班班風(fēng)煥然一新,王老師運用的主要德育方法是( )。
A.個人修養(yǎng)法 B.榜樣示范法 C.情感陶冶法 D.實踐鍛煉法
9.走進某校園,我們看到學(xué)生的藝術(shù)作品掛在走廊的墻壁上,制作的手工作品放置在展覽區(qū),嘉獎優(yōu)秀學(xué)生的信息張粘在顯眼的位置。這主要體現(xiàn)了道德教育的( )。
A.環(huán)境陶冶法 B.獎懲結(jié)合法 C.實際鍛煉法 D.品德評價法
10.組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的德育方法是( )。
A.說服法 B.榜樣法 C.陶冶法 D.鍛煉法
責(zé)任編輯:郭爽
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