2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析74

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-09 10:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.以下哪種教學(xué)組織形式屬于個(gè)別化學(xué)習(xí)( )。

A.通過(guò)討論、問(wèn)答、交流等形式在師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間分享教學(xué)信息

B.由學(xué)生閱讀教科書(shū)、觀看或聆聽(tīng)音樂(lè)教材、做筆記等獲得教學(xué)信息

C.教師通過(guò)講授、談話、板書(shū)、演示等向班級(jí)或一組同學(xué)傳遞教學(xué)信息

D.根據(jù)教學(xué)的主觀和客觀條件，從多方面考慮安排教學(xué)活動(dòng)的方式

2.在學(xué)習(xí)《秋天》一課時(shí)小花在想秋天意味著什么，課文中所講的內(nèi)容和我們的實(shí)際生活有什么聯(lián)系。這一行為屬于( )。

A.記憶術(shù) B.自我提問(wèn)

C.充分利用背景知識(shí) D.生成性學(xué)習(xí)

3.何一飛生性活潑好動(dòng)，上課發(fā)言很積極，總是沒(méi)等老師說(shuō)完問(wèn)題就舉手甚至直接站起來(lái)回答問(wèn)題，為人熱情坦率，但總是粗枝大葉，魯莽冒失，脾氣急躁。其氣質(zhì)屬于( )。

A.膽汁質(zhì) B.抑郁質(zhì)

C.多血質(zhì) D.黏液質(zhì)

4.課后反思在提高教師的專業(yè)水平，促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變方面有著重要作用。課后反思主要包括( )。

①對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思②對(duì)自身教學(xué)行為的反思③對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的反思

④對(duì)教學(xué)觀念的反思⑤對(duì)教學(xué)質(zhì)量的反思⑥對(duì)教學(xué)反饋的反思

A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥

C.①②③④⑥ D.①②③⑤⑥

5.以下對(duì)“在對(duì)待與其他教育者關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作”的理解不正確的是( )。

A.老師要與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與配合 B.不同年級(jí)，不同學(xué)科的教師要相互配合

C.具有教學(xué)意義和教育功能 D.樹(shù)立自我反思，在“做中學(xué)”的實(shí)踐觀念

6.教師不把現(xiàn)成結(jié)論告訴學(xué)生，而是學(xué)生自己在教師的指導(dǎo)下自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、獲得結(jié)論的過(guò)程。這種學(xué)習(xí)方式是( )。

A.探究性學(xué)習(xí) B.自主性學(xué)習(xí)

C.研究性學(xué)習(xí) D.合作性學(xué)習(xí)

7.小剛利用改變事物接觸面積大小或光滑程度的方法，來(lái)增強(qiáng)或減弱滑板的摩擦力。這說(shuō)明小剛能夠運(yùn)用( )。

A.技能性知識(shí) B.描繪性知識(shí)

C.情境性知識(shí) D.程序性知識(shí)

8.“對(duì)于教學(xué)活動(dòng)中，教師起什么作用”，葉圣陶先生的看法是：“各種學(xué)科的教學(xué)都一樣，無(wú)非教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過(guò)程。”這段文字的主旨是( )。

A.教師要研究教學(xué)方法 B.教師應(yīng)講授學(xué)習(xí)的過(guò)程

C.教師應(yīng)把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生 D.教師教學(xué)主要不是把現(xiàn)成的知識(shí)教給學(xué)生

9.洛克認(rèn)為，兒童發(fā)展的原因在于后天，在于教育。以下不屬于洛克的教育內(nèi)容的是( )。

A.體育 B.德育

C.智育 D.美育

10.“教育即生活”是杜威教育本質(zhì)論的基本觀點(diǎn)之一，其主要含義是( )。

A.教育是未來(lái)生活的預(yù)備，而不是兒童生活的過(guò)程

B.教育不是未來(lái)生活的預(yù)備，而是兒童生活的過(guò)程

C.教育是學(xué)校的生活，而不是兒童的生活

D.教育不是學(xué)校的生活，而是兒童的生活

【參考答案】

責(zé)任編輯：張欣