2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識(shí)模擬試題39

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-09 10:15 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.考試失利時(shí)不是垂頭喪氣，而是認(rèn)真分析失敗原因，確定努力方向。這種對(duì)待挫折的方式是( )。

A.宣泄 B.放松

C.心理補(bǔ)償 D.認(rèn)知重組

2.學(xué)生使用列提綱、畫網(wǎng)絡(luò)圖等方式增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，這種學(xué)習(xí)策略屬于( )。

A.組織策略 B.調(diào)節(jié)策略

C.復(fù)述策略 D.計(jì)劃策略

3.學(xué)校課外話動(dòng)的基本組織形式是( )。

A.團(tuán)隊(duì)活動(dòng) B.群眾性活動(dòng)

C.小組活動(dòng) D.個(gè)人活動(dòng)

4.體現(xiàn)教師職業(yè)道德的本質(zhì)屬性，統(tǒng)帥整個(gè)教師職業(yè)道德體系的是( )。

A.教師職業(yè)道德范疇 B.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)

C.教師職業(yè)道德規(guī)范 D.教師職業(yè)道德基本原則

5.下列關(guān)于奴隸社會(huì)教育表述不正確的是( )。

A.西周時(shí)期的基本學(xué)科是“六藝”

B.最早的正式學(xué)校出現(xiàn)在商朝

C.古代希臘的斯巴達(dá)旨在培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級(jí)的強(qiáng)悍的軍人和勇猛的武士

D.古代羅馬共和時(shí)期的主要教育形式是家庭教育

6.下列不屬于社會(huì)本位目的論的觀點(diǎn)是( )。

A.今生只是永生的準(zhǔn)備 B.君子學(xué)道則愛人，小人學(xué)道則易使也

C.古之王者，建國君民，教學(xué)為先 D.君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎

7.學(xué)校教育機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)是在( )時(shí)期。

A.原始社會(huì) B.奴隸社會(huì)

C.封建社會(huì) D.現(xiàn)代社會(huì)

8.學(xué)生的模仿性和向師性特點(diǎn)決定了教師的勞動(dòng)特點(diǎn)具有( )。

A.復(fù)雜性 B.創(chuàng)造性

C.示范性 D.長期性

9.“我想不到有任何無教學(xué)的教育，正如在相反方面，我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué)”強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程中要堅(jiān)持的教學(xué)規(guī)律是( )。

A.發(fā)展性規(guī)律 B.間接性規(guī)律

C.雙邊性規(guī)律 D.教育性規(guī)律

10.當(dāng)某學(xué)生上課分心向窗外看時(shí)，教師采用的下列處理方式中最為恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.迅速對(duì)其提問 B.用語言對(duì)其提醒

C.用目光注視學(xué)生 D.邊講課邊走到該生旁邊對(duì)其暗示

【參考答案】

1.D

【解析】認(rèn)真分析失敗原因，確定努力方向，這種對(duì)待挫折的方式是認(rèn)知重組。故本題選D。

2.A

【解析】組織策略是將經(jīng)過精加工提煉出來的知識(shí)點(diǎn)加以構(gòu)造，形成更高水平的知識(shí)結(jié)構(gòu)的信息加工策略。組織策略主要有兩種：一種是歸類策略，用于概念、詞語、規(guī)則等知識(shí)的歸類整理;一種是綱要策略，主要用于對(duì)學(xué)習(xí)材料的結(jié)構(gòu)的把握。列提綱、畫網(wǎng)絡(luò)圖等方式是屬于組織策略。故本題選A。

3.C

【解析】課外活動(dòng)按活動(dòng)人數(shù)和規(guī)模，可分為群眾性活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)三類。其中小組活動(dòng)是課外活動(dòng)的主要組織形式。它是根據(jù)部分學(xué)生的興趣、愛好和要求以及學(xué)校的具體條件，就某一活動(dòng)內(nèi)容組成小組，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、經(jīng)常性的活動(dòng)。它小型分散，便于開展多種多樣的活動(dòng)，滿足學(xué)生不同的興趣、愛好，發(fā)展學(xué)生的才能，使學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。它的種類有：學(xué)科小組(文學(xué)、數(shù)學(xué)、歷史、地理等)，科技小組(無線電、航模等)，藝術(shù)小組(音樂、繪畫、書法、舞蹈等)，體育小組(體操、球類、武術(shù)等)，勞動(dòng)技術(shù)小組(電工、電器維修、刺繡、公益服務(wù))等。故本題選C。

4.D

【解析】教師職業(yè)道德基本原則指明了教師職業(yè)實(shí)踐中道德行為的總方向，體現(xiàn)出教師職業(yè)道德的本質(zhì)屬牲，統(tǒng)帥整個(gè)教師職業(yè)道德體系，是衡量和判斷教師行為善惡的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。故本題選D。

5.B

【解析】西周教育的內(nèi)容主要是以禮樂為中心的“六藝”。一是禮：包括政治、歷史和以“孝”為根本的倫理道德教育;二是樂：包括音樂、詩歌、舞蹈教育;三是射：射技教育;四是御：以射箭、駕兵車為主的軍事技術(shù)教育;五是書：學(xué)習(xí)寫字的書寫教育;六是數(shù)：簡單數(shù)量計(jì)算教育。因此，西周時(shí)期的基本學(xué)科是“六藝”。A正確。早在4000多年前的夏代，就有了學(xué)校教育的形態(tài)?！睹献印防镎f夏、商、周“設(shè)庠、序、學(xué)、校以教之，庠者養(yǎng)也，校者教也，序者射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠，學(xué)則三代共之，皆所以明人倫也”。B錯(cuò)誤。斯巴達(dá)教育具有濃厚的軍事色彩。其教育目的是為了把奴隸主貴族子弟培養(yǎng)、訓(xùn)練成為體格強(qiáng)壯，受過嚴(yán)酷軍事體育鍛煉的武士。斯巴達(dá)把教育看成是國家的事情，教育全都由國家組織、管理和控制。C正確。古代羅馬共和時(shí)期以農(nóng)民軍人為主要特征，主要教育形式是家庭教育。D正確。故本題選B。

6.A

【解析】“今生只是永生的準(zhǔn)備”是夸美紐斯的神學(xué)的教育目的論。“君子學(xué)道則愛人，小人學(xué)道則易使也”的意思是君子學(xué)道義主要是為了幫助別人，而小人學(xué)習(xí)道義是為了容易提高自己的素質(zhì)，“幫助別人”體現(xiàn)了社會(huì)本位論。“君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎”意思是君子如果要教化人民，養(yǎng)成良好的風(fēng)俗習(xí)慣，一定要從教育入手。表達(dá)了這樣一種治學(xué)精神，即教育擔(dān)負(fù)的最大責(zé)任不是傳承知識(shí)，而是移風(fēng)易俗。“古之王者，建國君民，教學(xué)為先”意思是古代的君王建立國家，治理民眾，都把教育當(dāng)作首要的事情。這兩句話都體現(xiàn)了社會(huì)本位論的教育觀。故本題選A。

7.B

【解析】根據(jù)文獻(xiàn)，我國在夏朝就有了學(xué)校，稱為“庠、序”，但尚未得到考古材料的確切證明。商代出現(xiàn)學(xué)校的現(xiàn)象，已從甲骨文中得到證實(shí)。故本題選B。

8.C

【解析】學(xué)生的模仿性和向師性決定了教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象，這說明了教師的勞動(dòng)具有示范性。故本題選C。

9.D

【解析】這句話體現(xiàn)的是赫爾巴特的“教育性教學(xué)”的觀點(diǎn)，即在教育教學(xué)過程中傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一，也就是教學(xué)的教育性規(guī)律。故本題選D。

10.D

【解析】面對(duì)學(xué)生的分心，作為老師來說要對(duì)其進(jìn)行非言語暗示，如果非言語暗示不行，應(yīng)該走向其身邊進(jìn)行暗示。故本題選D。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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