https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-07 09:08 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.B.
【解析】一般認(rèn)為,如果達(dá)到恰能成誦之后還繼續(xù)學(xué)習(xí)一段時(shí)間,稱為過度學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)證明,學(xué)習(xí)程度以150%為佳。所以在本題中,學(xué)習(xí)45分鐘為最佳,已經(jīng)學(xué)了30分鐘,需繼續(xù)學(xué)習(xí)15分鐘。故本題選B。
2.D.
【解析】認(rèn)知方式也稱認(rèn)知風(fēng)格,是指人們?cè)谡J(rèn)知活動(dòng)中所偏愛的信息加工方式。場獨(dú)立型和場依存型認(rèn)知風(fēng)格的人區(qū)別在于他們對(duì)外部參照的依賴程度不同、對(duì)學(xué)科的偏好不同等。整體性和系列性認(rèn)知風(fēng)格的人區(qū)別在于:采用整體性策略的學(xué)生,他們的視野比較寬闊,能把一系列子問題組合起來,而不是一碰到問題就立即著手一步一步地解決。采用系列性策略的學(xué)生,他們通常都按順序一步一步地前進(jìn)。故本題選D。
3.B.
【解析】因?yàn)槊總€(gè)年齡階段的特征是不一樣的,所以要注意銜接和引渡。所以體現(xiàn)的是階段性。故本題選B。
4.D.
【解析】人心不同,各如其面。指的是每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),所以體現(xiàn)了個(gè)別差異性。故本題選D。
5.B.
【解析】性本能是弗洛伊德的觀點(diǎn)。體現(xiàn)的人內(nèi)在的欲望是推動(dòng)人發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。所以是?nèi)發(fā)論。故本題選B。
6.C.
【解析】樹大自然直,人大自然長。指的是樹大了長得自然就筆挺了,人大了自然就長開了。反映了內(nèi)部的因素推動(dòng)人去發(fā)展,所以體現(xiàn)的內(nèi)發(fā)論。故本題選C。
7.A.
【解析】維果斯基提出了最近發(fā)展區(qū)的概念。 維果斯基認(rèn)為兒童有兩個(gè)發(fā)展水平,一是兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平;二是在別人幫助下所能達(dá)到的一個(gè)水平。這兩個(gè)水平之間的距離稱為最近發(fā)展區(qū)。故本題選A。
8.B.
【解析】狼孩雖然具備人類的遺傳物質(zhì),但是沒有在人類社會(huì)環(huán)境中成長,因此不會(huì)使用人類的語言,不能用人類的方式生活,這說明遺傳物質(zhì)是不能決定人的發(fā)展的。故本題選B。
9.B.
【解析】信度是指一個(gè)測驗(yàn)經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度,效度是指一個(gè)測驗(yàn)?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點(diǎn)的程度,是對(duì)測量的準(zhǔn)確性程度的估計(jì)。效度高,信度一定高;效度低,信度不一定低;信度高,效度不一定高;信度低,效度一定低,所以信度是效度的必要不充分條件。故本題選B。
10.A.
【解析】注意的廣度,也稱注意的范圍,是指在同一時(shí)間內(nèi),人們能夠清楚地知覺出的對(duì)象的數(shù)目。注意的穩(wěn)定性,是指注意保持在某一對(duì)象或某一活動(dòng)上的時(shí)間長短特性。注意的分配和注意的轉(zhuǎn)移涉及兩個(gè)及以上的任務(wù)。本題中學(xué)生的注意對(duì)象就是短文,故排除C、D選項(xiàng)。因?yàn)閷W(xué)生的注意范圍廣,才可以快速讀短文。故本題選A。
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責(zé)任編輯:郭爽
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