2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析15

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-02 14:49 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.課堂提問(wèn)中,有諸如“請(qǐng)用自己的話解釋”“有何根據(jù)”“何以見(jiàn)得”等關(guān)鍵詞語(yǔ)的題目一般屬于( )。

A.識(shí)記型問(wèn)題 B.應(yīng)用型問(wèn)題

C.理解型問(wèn)題 D.綜合型問(wèn)題

2.課堂上,在同學(xué)們回答問(wèn)題的時(shí)候,李老師總是給予鼓勵(lì)的眼神,面帶淺淺的微笑,并不時(shí)輕輕點(diǎn)頭,這是運(yùn)用( )的溝通方式。

A.口頭語(yǔ)言 B.書面語(yǔ)言

C.圖形信息 D.肢體語(yǔ)言

3.與課堂教學(xué)相比,課外活動(dòng)更有利于( )。

A.發(fā)展學(xué)生個(gè)性 B.鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)

C.加強(qiáng)“教學(xué)相長(zhǎng)” D.堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”

4.學(xué)習(xí)效率與動(dòng)機(jī)水平之間存在( )。

A.線性關(guān)系 B.U型關(guān)系

C.倒U型關(guān)系 D.平行關(guān)系

5.剛開(kāi)始學(xué)漢字的孩子不能很好地區(qū)分“太”和“大”的區(qū)別,根據(jù)巴普洛夫的經(jīng)典條件反射理論,這是刺激的( )。

A.消退 B.分化

C.保持 D.泛化

6.數(shù)學(xué)老師在教應(yīng)用題時(shí),一再?gòu)?qiáng)調(diào)要審清題意,必要時(shí)畫示意圖,這樣做的目的是( )。

A.牢記題目?jī)?nèi)容 B.很好地完成對(duì)問(wèn)題的表征

C.有效的控制審題過(guò)程 D.熟練地使用計(jì)算技能

7.學(xué)習(xí)質(zhì)量與數(shù)量、遺傳結(jié)構(gòu)與變異、需求與價(jià)格等概念之間的關(guān)系屬于( )。

A.接受學(xué)習(xí) B.符號(hào)學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí) D.命題學(xué)習(xí)

8.一張紅紙,一半有陽(yáng)光照射,一半沒(méi)有陽(yáng)光照射,顏色的明度、飽和度大不相同,但我們?nèi)灾X(jué)為一張紅紙,這體現(xiàn)了知覺(jué)的( )。

A.恒常性 B.整體性

C.相對(duì)性 D.組織性

9.由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為( )。

A.順向遷移 B.逆向遷移

C.水平遷移 D.垂直遷移

10.陳明既想加入青年志愿協(xié)會(huì),鍛煉自己,服務(wù)社會(huì),但又怕占用大量時(shí)間,影響學(xué)業(yè),陳明的這種心理沖突屬于( )。

A.趨避沖突 B.雙趨沖突

C.雙避沖突 D.雙重趨避沖突

【參考答案】

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責(zé)任編輯:張欣

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以下對(duì)信息技術(shù)的解釋不正確的是( )“你有一種思想,我有一種思想,彼此交換我們就有了兩信息無(wú)處不在,下列不屬于信息的是( )人們通過(guò)電話進(jìn)行交流,主要說(shuō)明信息的( )特征關(guān)于信息的說(shuō)法,正確的是( )小剛是一名四年級(jí)小學(xué)生,不愛(ài)學(xué)習(xí),喜歡打游戲

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