2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析9

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-01 14:31 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】“君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎”出自《禮記·學(xué)記》，意思是君子如果要教化人民，形成良好的風(fēng)俗習(xí)慣，一定要從教育入手。所以，體現(xiàn)的是教育和政治的關(guān)系。故本題選C。

2.B

【解析】根據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中小學(xué)每個(gè)班級(jí)應(yīng)當(dāng)配備一名班主任。第五條：班主任由學(xué)校從班級(jí)任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。第六條：教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。ACD選項(xiàng)說法正確。故本題選B。

3.C

【解析】在教育活動(dòng)中，構(gòu)建民主、和諧、融洽的師生關(guān)系的主導(dǎo)因素是教師。故本題選C。

4.D

【解析】文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文藝的愛好和發(fā)展學(xué)生文藝方面的才能。不同形式的活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)的興趣愛好，提高他們感受美、鑒賞美、體現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，豐富他們的精神生活。題干中的攝影活動(dòng)即屬于文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的范疇。故本題選D。

5.B

【解析】福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生3個(gè)階段。根據(jù)福勒和布朗的教師關(guān)注階段理論，教師能考慮到學(xué)生的個(gè)別差異，認(rèn)識(shí)到不同年齡階段的學(xué)生存在著不同的發(fā)展水平、具有不同的情感的社會(huì)需求，并因此會(huì)或能夠因材施教的階段是關(guān)注學(xué)生階段。故本題選B。

6.B

【解析】根據(jù)觀察的系統(tǒng)性，分為系統(tǒng)觀察和非系統(tǒng)觀察。所謂系統(tǒng)觀察法，是研究者有目的、有計(jì)劃地對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的觀察。在觀察之前，研究者要對(duì)被觀察的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)及怎樣觀察等進(jìn)行詳盡的考慮和明確的規(guī)定，所得資料比較完整、客觀。這樣的觀察活動(dòng)具有規(guī)律性。故本題選B。

7.C

【解析】學(xué)生被狗咬傷后，教師應(yīng)幫助學(xué)生就近迅速清洗傷口，用20%的肥皂水或0.1%的新潔爾滅溶液沖洗半個(gè)小時(shí)，再用大量清水清洗患處;充分消毒傷口。用無菌脫脂棉將傷口殘留液吸盡，避免在傷口處殘留肥皂水或清潔劑，再用碘酊反復(fù)消毒傷口;接種正規(guī)疫苗?？袢∫呙缫还步臃N5次，分別在第0、3、7、14及28天于肌肉接種一次。選項(xiàng)C最接近答案，故本題選C。

8.C

【解析】創(chuàng)造性思維特點(diǎn)：流暢性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性。其中，變通性指具有創(chuàng)造能力的人，其思維能變化多端，舉一反三，聞一知十，觸類旁通，不易受功能固著、定勢等作用的影響，也叫思維的靈活性。題干中表述的“觸類旁通，不墨守成規(guī)”屬于靈活性。故本題選C。

9.B

【解析】建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性，學(xué)習(xí)不是由教師向?qū)W生傳遞知識(shí)的過程，而是學(xué)生建構(gòu)知識(shí)的過程;學(xué)習(xí)者不是被動(dòng)的信息吸收者，而是主動(dòng)的信息建構(gòu)者。故本題選B。

10.B

【解析】負(fù)強(qiáng)化是取消厭惡性刺激以提高反應(yīng)概率的過程。題干中描述媽媽通過取消看動(dòng)畫片的禁令，使小強(qiáng)按時(shí)做作業(yè)的行為增加，這是負(fù)強(qiáng)化。故本題選B。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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