https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-01 14:26 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】羅特提出控制點理論,根據(jù)控制點把人劃分為內(nèi)控型和外控型。內(nèi)控強(qiáng)調(diào)結(jié)果由個體的自身行為造成或者由個體的穩(wěn)定的個性特征(如能力)決定。反之,如果認(rèn)為事情是由個體之外的因素(如運(yùn)氣、機(jī)會、命運(yùn)、偏見)等導(dǎo)致則被稱作外控。題干中小娜歸因于自己不用功,小玲歸因于運(yùn)氣,因此小娜屬于內(nèi)控型,小玲屬于外控型。故本題選B。
2.D
【解析】傳統(tǒng)教育學(xué)派主要是指西方近代以來以赫爾巴特為代表的教育學(xué)派,強(qiáng)調(diào)教育要以“教師為中心”“教材為中心”“課堂為中心”。與此相對的,杜威針對傳統(tǒng)三中心理論,提出了教育要以“兒童為中心”“經(jīng)驗為中心”“活動為中心”的新三中心理論,建立了現(xiàn)代教育學(xué)派。故本題選D。
3.C
【解析】道德認(rèn)識是人們對行為規(guī)范、是非善惡的主觀認(rèn)識和評價,以及在此基礎(chǔ)上形成的道德觀念。道德意志是是人們?yōu)閷崿F(xiàn)一定的道德行為所做出的自覺而頑強(qiáng)的努力。題干中小林知道自己的行為是不對的,說明其道德認(rèn)識沒有問題,但卻無法控制這種錯誤行為的發(fā)生,說明其在道德意志方面存在問題,即缺乏道德意志教育。故本題選C。
4.B
【解析】我國現(xiàn)階段學(xué)校教育制度包括四個層次:幼兒教育(學(xué)前教育)、初等教育、中等教育和高等教育。故本題選B。
5.A
【解析】家庭教育在孩子的成長歷程中起到了舉足輕重的作用,它的特點具有先導(dǎo)性、感染性、生活性、權(quán)威性、終身性等。結(jié)合選項,故本題選A。
6.C
【解析】觀察法是指研究者有目的、有計劃地對某種現(xiàn)象或某個教育問題進(jìn)行觀察、記錄和分析的一種研究方法。故本題選C。
7.A
【解析】維生素A缺乏會導(dǎo)致一系列的維生素A缺乏癥。(1)維生素A缺乏可導(dǎo)致夜盲癥;(2)維生素A缺乏可引起干眼病,進(jìn)一步發(fā)展可成為角膜軟化、潰瘍及穿孔,進(jìn)而導(dǎo)致失明;(3)維生素A缺乏,免疫功能下降,可導(dǎo)致呼吸道及消化道疾病增加。故本題選A。
8.B
【解析】教師職業(yè)道德中為人師表的要求:堅守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事、家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。江老師對自己要求嚴(yán)格,并以自己的一言一行給學(xué)生帶來正面、積極的影響,體現(xiàn)了為人師表。故本題選B。
9.A
【解析】學(xué)習(xí)動機(jī)功能:激發(fā)功能;指向功能;維持與調(diào)節(jié)功能。其中,激發(fā)功能也叫啟動功能,是指當(dāng)學(xué)生對某些知識或技能產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)時,這種學(xué)習(xí)動機(jī)能夠喚醒學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的情緒狀態(tài),如可以產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的好奇、興奮、緊張、焦慮,甚至沖動等情緒,從而激發(fā)一定的學(xué)習(xí)行為。學(xué)習(xí)動機(jī)還能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備狀態(tài),激活相關(guān)背景知識,提高學(xué)習(xí)效率。題干中小華從原本對學(xué)習(xí)不上心,轉(zhuǎn)變?yōu)檎J(rèn)真學(xué)習(xí),體現(xiàn)了學(xué)習(xí)行為的啟動。故本題選A。
10.A
【解析】根據(jù)認(rèn)知加工中對客觀環(huán)境提供線索的依賴程度,認(rèn)知風(fēng)格可分為場獨立型和場依存型。其中場獨立型者對客觀事物做判斷時,傾向于利用自己內(nèi)部的參照,不易受外來因素的影響和干擾;在認(rèn)知方面則獨立于周圍的背景,傾向于在抽象和分析的水平上加工,獨立對事物做出判斷。題干所述符合場獨立型的認(rèn)知風(fēng)格,故本題選A。
文章來源:教師招聘網(wǎng)
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責(zé)任編輯:張欣
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