2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析1

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-01 14:14 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】杜威對(duì)文化傳遞的重要性認(rèn)識(shí)深刻，提出了題干中這句觀點(diǎn)，體現(xiàn)出教學(xué)過(guò)程是教師指導(dǎo)、學(xué)生接受和學(xué)生自身探索的過(guò)程，即強(qiáng)調(diào)了師生之間的交往互動(dòng)。BCD觀點(diǎn)在題干中沒(méi)有重點(diǎn)體現(xiàn)。故本題選A。

2.D

【解析】文化的傳播，一般指某一社會(huì)共同體的文化向另一社會(huì)文化共同體的傳播過(guò)程。如互派留學(xué)生、學(xué)術(shù)交流等都屬于教育對(duì)文化的傳播和交流。題干中，海外學(xué)生到中國(guó)學(xué)習(xí)文化，符合教育對(duì)文化的傳播功能。故本題選D。

3.C

【解析】素質(zhì)教育的內(nèi)涵中提出素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育：素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展。學(xué)校教育要使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促使學(xué)生的全面發(fā)展。題干中提出當(dāng)代教育需要重視人的生理心理更各方面的素質(zhì)培養(yǎng)，符合素質(zhì)教育理念的內(nèi)涵。B選項(xiàng)重新審視教育內(nèi)容的說(shuō)法是對(duì)過(guò)往教育內(nèi)容的推翻和否定，太過(guò)絕對(duì)。不符題意，所以排除B選項(xiàng)。故本題選C。

4.B

【解析】意志是有目的有意識(shí)的支配自己的行動(dòng)，克服困難，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過(guò)程?？朔?nèi)部和外部的困難是意志行動(dòng)最重要的特征。題干中的學(xué)生怕苦怕累，不能克服困難，體現(xiàn)出意志力的缺乏。故本題選B。

5.A

【解析】教學(xué)在學(xué)校工作中居于十分重要的地位。學(xué)校要卓有成效地實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、造就合格人才，就必須以教學(xué)為主，并圍繞教學(xué)這個(gè)中心安排其他工作，建立學(xué)校的正常秩序。因此，教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)。故本題選A。

6.A

【解析】皮亞杰認(rèn)為：兒童大約在9—12個(gè)月獲得“客體永久性”(物體恒存)概念。客體永久性指的是知道某人或某物雖然現(xiàn)在看不見(jiàn)但仍然是存在的?？腕w永久性是更高層次認(rèn)知活動(dòng)的基礎(chǔ)，表示兒童開(kāi)始在頭腦中用符號(hào)來(lái)表征事物，但是這時(shí)的兒童還不能用語(yǔ)言和抽象符號(hào)為事物命名?？腕w永久性是感知運(yùn)動(dòng)階段的兒童的特征。題干中的兒童看不見(jiàn)玩具但知道玩具并未消失，說(shuō)明其具有客體永久性，可見(jiàn)兒童進(jìn)入了感知運(yùn)動(dòng)階段，故本題選A。

7.C

【解析】正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則是指德育工作既要正面引導(dǎo)，說(shuō)服教育，啟發(fā)自覺(jué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生接受教育的內(nèi)在動(dòng)力，又要輔之以必要的紀(jì)律約束，并使兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。青少年學(xué)生缺乏一定的行為自控能力，這就決定了在正面引導(dǎo)的同時(shí)，必須加以必要的紀(jì)律約束。面對(duì)題干中的這個(gè)學(xué)生，教師應(yīng)該正面教育同時(shí)引導(dǎo)其遵守課堂紀(jì)律，ABD選項(xiàng)的做法不符合，故本題選C。

8.A

【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的為人師表要求：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事、家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。題干中C選項(xiàng)做法不符合師德規(guī)范的該要求，BD選項(xiàng)做法是對(duì)校長(zhǎng)的不尊重，也不符合該要求。故本題選A。

9.C

【解析】討論法是全班或小組成員在教師的指導(dǎo)下，圍繞某一中心問(wèn)題發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解，從而進(jìn)行相互學(xué)習(xí)的一種方法。談話法，也叫問(wèn)答法，是教師和學(xué)生相互交談，以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)獨(dú)立思考去獲得新知識(shí)的教學(xué)方法。結(jié)合概念，ABD說(shuō)法正確。討論法需要學(xué)生具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)、一定的理解能力和獨(dú)立思考能力，所以在高年級(jí)運(yùn)用的比較多。C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故本題選C。

10.D

【解析】新課改提出的教學(xué)觀：教學(xué)是課程創(chuàng)生和開(kāi)發(fā)的過(guò)程;教學(xué)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程;教學(xué)過(guò)程重于教學(xué)結(jié)果;教學(xué)更關(guān)注人而不只是科學(xué)。綜上，ABC選項(xiàng)說(shuō)法符合現(xiàn)代教學(xué)觀，新課改強(qiáng)調(diào)教學(xué)更重視人而不只是科學(xué)，因此，D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選D。

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