https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-30 11:31 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.個(gè)體心理發(fā)展的動(dòng)力是( )。
A.個(gè)體內(nèi)部矛盾 B.個(gè)體心理水平 C.個(gè)體生理水平 D.個(gè)體遺傳條件
2.學(xué)生的情緒一旦被激發(fā),往往會(huì)在較長時(shí)間內(nèi)影響個(gè)體的心理與行為,這說明學(xué)生的情緒情感發(fā)展具有( )。
A.豐富性 B.心境化 C.波動(dòng)性 D.復(fù)雜性
3.耶克斯——多德森定律表明,中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高( )。
A.也是中等 B.不利 C.關(guān)系不大 D.最有利
4.小明在學(xué)習(xí)語法知識(shí)“過去完成時(shí)”之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過“過去時(shí)”。但他在時(shí)態(tài)辨析的題目中仍然對(duì)運(yùn)用哪種時(shí)態(tài)感到困惑,經(jīng)常覺得似乎兩種時(shí)態(tài)都正確,或兩種時(shí)態(tài)都不正確。小明產(chǎn)生這種困惑的原因最可能是( )。
A.對(duì)以前所學(xué)習(xí)知識(shí)的遺忘影響了新知識(shí)的學(xué)習(xí)
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)中與新知識(shí)相聯(lián)系的舊知識(shí)不清晰而無法習(xí)得新知識(shí)
C.通過不完整的學(xué)習(xí)途徑獲取錯(cuò)誤的知識(shí)
D.缺乏循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)導(dǎo)致無法調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)
5.關(guān)于個(gè)人自己認(rèn)識(shí)過程的知識(shí)和調(diào)節(jié)這些過程的能力,稱為( )。
A.認(rèn)知 B.元認(rèn)知 C.技能 D.操作
6.( )問題解決是指使用常規(guī)方法來解決有結(jié)構(gòu)的、有固定答案的問題。
A.常規(guī)性 B.發(fā)明性 C.創(chuàng)造性 D.無結(jié)構(gòu)的
7.個(gè)體對(duì)自己在各種社會(huì)關(guān)系中角色、地位、權(quán)利、人際距離等方面的意識(shí)屬于( )。
A.生理自我 B.社會(huì)自我 C.心理自我 D.理想自我
8.某人對(duì)自己的能力估計(jì)過高,有極強(qiáng)的自尊心,同時(shí)又有自卑,好嫉妒,看問題主觀、片面,常常言過其實(shí),怪癖古怪。該人的人格屬于( )。
A.沖動(dòng)型人格 B.強(qiáng)迫性人格 C.偏執(zhí)型人格 D.焦慮性人格
9.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶系統(tǒng)分為三個(gè)子系統(tǒng),其中,( )的保持時(shí)間約為0.25—2秒。
A.長時(shí)記憶 B.短時(shí)記憶 C.瞬時(shí)記憶 D.情緒記憶
10.問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的( )。
A.刺激情境 B.既定疑問 C.思維狀態(tài) D.思維起點(diǎn)
責(zé)任編輯:郭爽
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