2020教師招聘考試筆試教綜模擬題及答案解析175

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-30 11:27 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.A

【解析】間接性是指思維活動不直接反映作用于感覺器官的事物，而是借助一定的中介和一定的知識經(jīng)驗對客觀事物進行間接的認識。例如，醫(yī)生通過號脈診斷疾病。故本題選A。

2.C

【解析】小學(xué)四年級是小學(xué)生從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，因而小學(xué)低年級的時候是以具體形象思維為主。故本題選C。

3.A

【解析】課堂管理模式包括：權(quán)威模式、矯正模式、教導(dǎo)模式、關(guān)系模式、群體過程模式。矯正型課堂行為管理基于行為心理學(xué)原則，認為無論是良好行為還是不良行為，都是通過學(xué)習(xí)而習(xí)得的，行為習(xí)得的過程也就是行為選擇的過程。所以A符合題干;權(quán)威型行為管理認為，整個課堂是由教師負責(zé)的，因而教師負有控制學(xué)生行為的責(zé)任，而教師控制學(xué)生行為通常是通過建立和強化課堂規(guī)則和有關(guān)規(guī)定來實現(xiàn)的，所以B不符合題干;教導(dǎo)型課堂行為管理基于這樣的認識，認為認真設(shè)計和實施的教學(xué)可以預(yù)防和解決大多數(shù)課堂行為問題。所以C不符合題干;關(guān)系型課堂行為管理側(cè)重于健康的課堂心理氣氛，認為有了健康的課堂氣氛，學(xué)生學(xué)習(xí)正確使用積極強化和消極強化，也就是依據(jù)特定的情境實施相應(yīng)的獎勵和懲罰。所以D不符合題干。故本題選A。

4.D

【解析】批判性是指能嚴格而精細地思考問題，冷靜而客觀地評價和自覺地控制自己的思維，不受到自己的情緒和偏愛的影響。思維的獨立性是思維活動中獨立發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，不依賴不盲從，不武斷不孤行。故本題選D。

5.A

【解析】從眾是個體在群體的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為的社會現(xiàn)象。題干中小宇的做法符合從眾的含義，所以A符合題干;服從是個人按照社會要求、群體規(guī)范或他人的意志而做出相應(yīng)行為的社會現(xiàn)象。題干中并未體現(xiàn)小宇受到社會要求、群體規(guī)范或他人的意志的影響，所以B不符合題干;遵守是指個體按照相應(yīng)的規(guī)章制度行事。所以C與題干不符;順從也叫依從，是指在他人的直接請求下按照他人要求做的傾向，即接受他人請求，使他人請求得到滿足的行為。所以D不符合題干。故本題選A。

6.B

【解析】小學(xué)生思維敏捷性的主要培養(yǎng)方法有：(1)教給小學(xué)生學(xué)習(xí)的要領(lǐng)與方法;(2)對學(xué)生的學(xué)習(xí)提出一定的速度要求。如要求學(xué)生“快速閱讀”“計時閱讀”“速算練習(xí)”等都有益于提高學(xué)生思維的敏捷性。所以超負荷閱讀不屬于培養(yǎng)小學(xué)生思維敏捷性的方法。故本題選B。

7.C

【解析】創(chuàng)造性思維的過程包括準備期、醞釀期、豁朗期、驗證期。故本題選C。

8.B

【解析】流暢性是指在限定時間內(nèi)產(chǎn)生觀念數(shù)量的多少。在短時間內(nèi)產(chǎn)生的觀念越多，流暢性越大。老師讓學(xué)生盡可能多地說出報紙的用途，強調(diào)的是數(shù)量的多少，因此為流暢性。故本題選B。

9.C

【解析】教學(xué)設(shè)計是在教學(xué)活動開始之前進行的，是對教學(xué)活動的預(yù)演，教學(xué)設(shè)計雖然無法完全消除教學(xué)的不穩(wěn)定性，但可以提供相對穩(wěn)定的可控施教框架。題干中張老師認為專業(yè)知識過關(guān)了，他就不需要把時間花在教學(xué)設(shè)計上。這個觀點是錯誤的，因為教學(xué)設(shè)計可以指導(dǎo)教學(xué)實踐，為教學(xué)活動指明方向。教學(xué)設(shè)計可以通過預(yù)演，有助于教學(xué)中不穩(wěn)定因素的控制，但是不能消除。所以A錯誤、C正確;教學(xué)設(shè)計是為課堂教學(xué)所服務(wù)的，對課堂教學(xué)會起到作用。所以B錯誤;教學(xué)設(shè)計不能調(diào)整教師的知識結(jié)構(gòu)，所以D錯誤。故本題選C。

10.D

【解析】個體的認知圖式通過同化和順應(yīng)而不斷發(fā)展，以適應(yīng)新的環(huán)境。題干中小劉確實出現(xiàn)了認知的不平衡，但是主動學(xué)習(xí)是為了與大家有共同語言，并未說小劉通過學(xué)習(xí)已經(jīng)和大家有了共同語言，所以并未體現(xiàn)出最后平衡。所以A不符合題干;同化指的是有機體面對一個新的刺激情境時，把刺激整合到已有的圖式或認知結(jié)構(gòu)的過程。順應(yīng)是指有機體不能利用原有圖式接受和解釋新刺激時，其認知結(jié)構(gòu)發(fā)生改變來適應(yīng)新刺激的過程。題干中小劉原本沒有球類的相關(guān)知識，所以不屬于同化，而屬于順應(yīng)。所以B不符合題干、D符合題干?？腕w永恒性是指當(dāng)事物不在眼前時依然知道其存在，與題干不符，所以C錯誤。故本題選D。

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