現(xiàn)在您所在位置： 教師招聘通用 > 模擬試卷 > 

2020教師招聘考試筆試教綜模擬題及答案解析173

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-30 11:26 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.幼兒識記“小兔”的圖片比識記詞更容易，是因為他們的記憶特點是( )。

A.意義識記占優(yōu)勢 B.機械識記占優(yōu)勢 C.抽象記憶占優(yōu)勢 D.形象識記占優(yōu)勢

2.記憶過程包括( )。

A.識記、保持和遺忘

B.識記、再認和回憶

C.識記、保持和聯(lián)想

D.識記、保持、再認或回憶

3.一般情況下在早晨學習的效果較好，這是因為這一階段的學習不受( )干擾。

A.前攝抑制 B.倒攝抑制 C.單一抑制 D.雙重抑制

4.以下關(guān)于艾賓浩斯遺忘曲線的說法正確的是( )。

A.遺忘的速度先慢后快，遺忘的材料先多后少

B.遺忘的速度先快后慢，遺忘的材料先少后多

C.遺忘的速度先快后慢，遺忘的材料先多后少

D.遺忘的速度保持不變，遺忘的材料先多后少

5.正強化是指個體做出某種行為或反應，隨后或同時得到某種獎勵，從而使行為或反應強度、概率或速度增加的過程，在下列日常教育教學中，屬于正強化的是( )。

A.王老師對樂于助人的學生給予獎勵

B.李老師對曠課的學生給予嚴厲批評

C.小麗上課與周圍同學講話，卻沒有同學理睬她

D.小芳看到教室內(nèi)有人打架，立刻去報告老師

6.學生在記憶無意義的音節(jié)時，前面的練習加快了對后面音節(jié)的記憶，這是( )的影響。

A.學習任務的相似性 B.原有的認知結(jié)構(gòu) C.學習的心向與定勢 D.學習的指導

7.認為“遺忘不是保持的消失，而是記憶被壓抑的結(jié)果”的理論是( )。

A.衰退說 B.干擾說 C.同化說 D.動機說

8.小剛背誦《陋室銘》，背誦6遍的時候正好記住，按照艾賓浩斯所說的“過度學習”，那么他再背誦( )遍才能使記憶效果達到最佳。

A.2 B.3 C.4 D.6

9.小宏是某市初三的學生，臨近中考的前幾個月，在每次考試之前，他就會出現(xiàn)失眠、食欲減退、注意力不集中、記憶受阻、發(fā)呆、坐立不安、面色變白、大小便增加等癥狀。小宏的心理問題主要為( )。

A.抑郁癥 B.學習疲勞 C.學業(yè)不良 D.考試焦慮

10.奧運會期間看游泳比賽的記憶屬于( )。

A.情景記憶 B.語義記憶 C.程序性記憶 D.陳述性記憶

關(guān)注公眾號

責任編輯：郭爽

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多教師招聘通用相關(guān)信息/資料查看

以下對信息技術(shù)的解釋不正確的是( )“你有一種思想，我有一種思想，彼此交換我們就有了兩信息無處不在，下列不屬于信息的是( )人們通過電話進行交流，主要說明信息的( )特征關(guān)于信息的說法，正確的是( )小剛是一名四年級小學生，不愛學習，喜歡打游戲

精彩推薦

換一換

有報考疑惑？在線客服隨時解惑

公告啥時候出？

報考問題解惑？報考條件？

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)取？

咨詢

備考資料預約

  • 省份
  • 市區(qū)
  • 考試類型
  • 姓名
  • 手機號
  • 驗證碼
在線客服×