2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識(shí)模擬題149

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-29 09:17 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.現(xiàn)代教育觀認(rèn)為，教師在教育過程中起( )作用。

A.顧問 B.主導(dǎo)

C.輔助 D.引導(dǎo)

2.隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)的快速發(fā)展，人們把互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于教育實(shí)踐中，出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。這種教學(xué)模式的特點(diǎn)不包括( )。

A.協(xié)作性 B.共享性

C.實(shí)時(shí)性 D.局部性

3.在教“魚”的概念時(shí)，用鯽魚、草魚說明“終生生活在水中，用鰓呼吸”是“魚”這一概念的本質(zhì)特征。這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了( )。

A.反例 B.正例

C.概念 D.定義

4.教師編寫教案時(shí)，下列做法不適宜的是( )。

A.教案源于教材，又高于教材 B.教案繁簡(jiǎn)適當(dāng)

C.參考一定數(shù)量的有關(guān)教材和書籍 D.追求固定的模式，避免變化

5.教師通過語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的方法是( )。

A.講授法 B.談話法

C.討論法 D.演示法

6.( )是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。

A.共同的奮斗目標(biāo) B.班主任的要求

C.班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng) D.共同的活動(dòng)

7.維持課堂紀(jì)律對(duì)保障教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量有著重要意義。下列維持課堂紀(jì)律的方法中，不適宜的是( )。

A.由教師建立嚴(yán)格的課堂規(guī)則，并強(qiáng)制實(shí)施

B.做好課堂監(jiān)控，運(yùn)用積極的語(yǔ)言和非語(yǔ)言手段調(diào)控

C.保持緊湊的課堂節(jié)奏，合理布置學(xué)業(yè)任務(wù)

D.對(duì)學(xué)生提出明確的要求，培養(yǎng)學(xué)生的自律品質(zhì)

8.教師“雙目微瞇，嘴角微翹，面露微笑”是表示( )的面勢(shì)語(yǔ)，是教師在工作中的表情常態(tài)。

A.興趣 B.嚴(yán)肅

C.親切 D.滿意

9.教學(xué)語(yǔ)言的( )是指教學(xué)語(yǔ)言達(dá)到優(yōu)美動(dòng)聽、引人入勝、給聽者以美的感受和體驗(yàn)的效果。

A.情感功能 B.美感功能

C.表達(dá)指示功能 D.傳遞信息功能

10.班級(jí)目標(biāo)管理是一種以( )為中心的管理，目的是為了更好地調(diào)動(dòng)被管理者的積極性。

A.教師監(jiān)管 B.學(xué)校調(diào)控

C.同伴監(jiān)督 D.自我管理

【參考答案】

1.B

【解析】教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起主導(dǎo)作用。故本題選B。

2.D

【解析】隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在我國(guó)日益普及，人們?cè)趪L試網(wǎng)絡(luò)通信的同時(shí)，也想到把互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于教育實(shí)踐，出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。這種教學(xué)模式的特點(diǎn)主要有：(1)開放性;(2)協(xié)作性;(3)交互性;(4)共享性;(5)實(shí)時(shí)性;(6)個(gè)別化。故本題選D。

3.B

【解析】正例又稱肯定例證，指包含著概念或規(guī)則的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的例證。題干中鯽魚草魚都是魚的正例，故本題選B。

4.D

【解析】教案的編寫不僅要切合學(xué)生實(shí)際，還要堅(jiān)持“五性”，即科學(xué)性、主體性、教育性、經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性。其中，實(shí)用性是指：教案的編寫不強(qiáng)求一律，教師應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇和書寫，應(yīng)各顯其能，講求實(shí)用價(jià)值。故本題選D。

5.A

【解析】教師通過語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、技能、促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展的方法。題干描述的是講授法的含義。故本題選A。

6.A

【解析】共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的基礎(chǔ)。在確定奮斗目標(biāo)時(shí)，班主任要結(jié)合本班的情況和特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，目標(biāo)可以分為近期的、中期的和遠(yuǎn)期的，制定目標(biāo)要先易后難，先近后遠(yuǎn)，循序漸進(jìn)，逐步提高，要與學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)和活動(dòng)緊密聯(lián)系。讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)成功體驗(yàn)中，形成具有凝聚力的班集體。因此，共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。故本題選A。

7.A

【解析】積極、有效的課堂規(guī)則有以下特點(diǎn)：(1)由教師和學(xué)生充分討論，共同制定;(2)盡量少而精，內(nèi)容表述多以正面引導(dǎo)為主。故本題選A。

8.C

【解析】教師“雙目微瞇，嘴角微翹，面露微笑”是表示親切的面勢(shì)語(yǔ)。故本題選C。

9.B

【解析】教學(xué)語(yǔ)言的美感功能是指教學(xué)語(yǔ)言達(dá)到優(yōu)美動(dòng)聽、引人入勝、給聽者以美的感受和體驗(yàn)的效果。題干描述的是教學(xué)語(yǔ)言的美感功能。故本題選B。

10.D

【解析】在班級(jí)中實(shí)施目標(biāo)管理，就是要圍繞全體成員共同確立的班級(jí)奮斗目標(biāo)，將學(xué)生的個(gè)體發(fā)展與班級(jí)進(jìn)步緊密地聯(lián)系在一起，并在目標(biāo)的引導(dǎo)下，實(shí)施學(xué)生的自我管理。從題干后面的“為了更好地調(diào)動(dòng)被管理者的積極性”可推出答案為D項(xiàng)。故本題選D。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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