2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識(shí)模擬題147

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-29 09:17 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教師職業(yè)最重要的本質(zhì)特征是( )。

A.教師的人格 B.教師的思維

C.教師的意志 D.教師的追求

2.人在感知、記憶、思維等認(rèn)識(shí)的過程中所表現(xiàn)出來的習(xí)慣化了的行為方式是( )。

A.個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征 B.個(gè)體性格的情緒特征

C.個(gè)體性格的理智特征 D.個(gè)體性格的意志特征

3.馬斯洛認(rèn)為，人的需要層次由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展可分為( )。

A.安全需要、生理需要、尊重需要、愛與歸屬的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

B.愛與歸屬的需要、生理需要、安全需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

C.生理需要、安全需要、尊重需要、愛與歸屬的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

D.生理需要、安全需要、愛與歸屬的需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

4.下列關(guān)于流體智力的說法中，錯(cuò)誤的是( )。

A.屬于非語(yǔ)言的心智能力 B.依賴于文化和知識(shí)背景

C.在青少年之前一直在增長(zhǎng) D.30歲以后逐漸衰退

5.完全依賴于內(nèi)部肌肉反饋?zhàn)鳛榇碳ぶ笇?dǎo)的技能是( )。

A.操作技能 B.開放技能

C.封閉技能 D.連貫技能

6.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是( )。

A.教育過程中的行為 B.教育過程中學(xué)生的心理活動(dòng)

C.教育過程中的心理現(xiàn)象和規(guī)律 D.教育過程中所選取的教育內(nèi)容

7.班級(jí)管理的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿是( )。

A.滿足學(xué)生發(fā)展的需求 B.培養(yǎng)良好的班集體

C.組織開展班會(huì)活動(dòng) D.協(xié)調(diào)校內(nèi)外教育力量

8.教學(xué)中教師應(yīng)注意教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，這是一堂好課的哪一條標(biāo)準(zhǔn)所要求的( )。

A.目的明確 B.方法恰當(dāng)

C.內(nèi)容正確 D.結(jié)構(gòu)緊湊

9.教育學(xué)的根本任務(wù)在于( )。

A.描述教育事實(shí) B.揭示教育規(guī)律

C.探討教育問題 D.分析教育現(xiàn)象

10.學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響，不僅具有即時(shí)價(jià)值，而且具有( )價(jià)值。

A.人生 B.社會(huì)

C.延時(shí) D.通用

【參考答案】

1.A

【解析】俄國(guó)著名教育家烏申斯基在談及教師的人格力量時(shí)指出，在教師工作中，一切都應(yīng)該建立在教師人格的基礎(chǔ)上。他認(rèn)為，沒有教師對(duì)學(xué)生的直接的人格方面的影響，就不可能有深入性格的真正教育工作。只有人格能影響人格的發(fā)展和形成?？梢?，教師人格是教師職業(yè)最重要的本質(zhì)特征。故本題選A。

2.C

【解析】性格的理智特征是指?jìng)€(gè)體在感知、記憶、想象、思維等認(rèn)知過程中表現(xiàn)出來的認(rèn)知特點(diǎn)和風(fēng)格。故本題選C。

3.D

【解析】早期，馬斯洛根據(jù)需要出現(xiàn)的先后及強(qiáng)弱順序，把需要分成了五個(gè)層次，即生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。故本題選D。

4.B

【解析】流體智力是一個(gè)人生來就能進(jìn)行智力活動(dòng)的能力，即學(xué)習(xí)和解決問題的能力，它依賴于先天的稟賦。晶體智力是一個(gè)人通過其流體智力所學(xué)到的并得到完善的能力，是通過學(xué)習(xí)語(yǔ)言和其他經(jīng)驗(yàn)發(fā)展起來的。一般在20歲后，流體智力的發(fā)展達(dá)到頂峰，30歲以后隨著年齡的增長(zhǎng)而降低。而晶體智力與教育、文化有關(guān)，因知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的累積，晶體智力隨年齡增長(zhǎng)而升高。流體智力屬于人類的基本能力，受教育文化的影響較少。B說法錯(cuò)誤，依賴于文化和知識(shí)背景的是晶體智力而非流體智力。流體智力屬于人類的基本能力，受教育文化的影響較少。故本題選B。

5.C

【解析】根據(jù)動(dòng)作技能進(jìn)行過程中外部條件是否變化，連續(xù)與不連續(xù)的動(dòng)作技能又可分為封閉的與開放性兩種動(dòng)作技能。如開汽車就是連續(xù)的開放的動(dòng)作技能，因?yàn)槠囋谛羞M(jìn)過程中，外部條件不斷變化，司機(jī)要根據(jù)外部條件的變化不斷調(diào)整自己的操作。而撐桿跳高屬于連續(xù)的封閉技能，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員每次試跳時(shí)，外部環(huán)境保持不變。射擊是不連續(xù)的封閉動(dòng)作技能，而剎車是不連續(xù)的開放動(dòng)作技能的典型例子。故本題選C。

6.C

【解析】教育心理學(xué)是一門研究教育教學(xué)情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。故本題選C。

7.A

【解析】現(xiàn)代教育的發(fā)展，促進(jìn)了新型班級(jí)的建立，把學(xué)生放在了主體地位，班級(jí)管理以滿足學(xué)生的發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。故本題選A。

8.A

【解析】目的明確即明確教學(xué)目標(biāo)，也就是要注意教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。故本題選A。

9.B

【解析】教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。教育學(xué)的根本任務(wù)是揭示教育規(guī)律。故本題選B。

10.C

【解析】學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值。故本題選C。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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