https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-28 09:51 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.某校化學老師在進行“鹽類的水解”一節(jié)的支架式教學時,先創(chuàng)設情境,后引導學生結合已經學過的知識,自主探索存在的問題,從而促使學生沿著概念框架攀升,最終實現(xiàn)對鹽類水解概念的意義建構。這種教學方式依據(jù)的是( )。
A.學習關鍵期理論 B.行為主義學習理論
C.條件反射理論 D.最近發(fā)展區(qū)理論
2.( )是選擇教學媒體的重要依據(jù)之一,即選擇教學媒體時要考慮教學目標、教學內容的特點以及采用的教學方法等。
A.教學任務 B.媒體的適用性
C.教學對象的特征 D.媒體的交互可控性
3.張老師相信“所有學生都能學好”,在該思想的指導下,張老師采取班級教學和個別輔導相結合的方式,以班級教學為基礎,輔之以經常和及時的反饋和矯正,提供學生所需要的個別化幫助,從而使班上絕大多數(shù)的學生達到學業(yè)規(guī)定要求。張老師所采用的教學模式是( )。
A.程序教學模式 B.發(fā)現(xiàn)教學模式
C.掌握學習教學模式 D.暗示教學模式
4.張老師用一套試卷對程度相當?shù)膬蓚€平行班進行測試,學生的成績基本一致,這說明這張試卷具有較好的( )。
A.信度 B.效度
C.難度 D.區(qū)分度
5.學生小明在復習歷史時,習慣用列提綱和畫歷史事件發(fā)展軸線的方式幫助自己更好地記憶歷史事實。這一方式屬于學習策略中的( )。
A.復述策路 B.精細加工策略
C.組織策路 D.計劃策略
6.小學《品德與生活》的教學目標,應隨著兒童生活及活動過程的變化和需要不斷調整。教學內容應從教科書擴展到兒童生活的各個方面,課堂從教室擴展到家庭、社會、以及兒童的其他生活空間。這段話說明該課程具有( )。
A.生活性 B.綜合性
C.開放性 D.活動性
7.“當你識記某一材料讀六遍剛好能夠記住時,再多讀三遍的話,記憶效果最好。”這說明( )。
A.過度學習的程度達50%時效果最好
B.長時記憶的容量是有限的
C.多閱讀就一定能提高記憶能力
D.復習次數(shù)越多,背誦能力越強
8.馬老師是一名科學老師,有一次上科學課,她拿出一只蠟燭、一枚圖釘、一盒火柴,要求學生們利用這三個條件,把蠟燭點燃,固定在教室直立的墻壁上。學生們思考很久,都覺得這根本做不到,于是馬老師用火柴把蠟燭點燃,然后用圖釘把空火柴盒固定在墻上,再用蠟油把蠟燭粘在火柴盒上,至此學生們恍然大悟。以上例子體現(xiàn)了( )對人的思維的影響。
A.負遷移 B.功能固著
C.原型啟發(fā) D.正遷移
9.小紅在老師的指導下,先學習了“油”的概念,再學習了“汽油、柴油、菜籽油、玉米油、花生油”。這屬于( )。
A.上位學習 B.并列結合學習
C.符號學習 D.下位學習
10.《義務教育課程設置實施方案》規(guī)定:小學綜合實踐活動課程的具體內容由地方和學校根據(jù)教育部的有關要求自主研發(fā)或選用。該課程屬于( )。
A.國家規(guī)定的必修課 B.國家規(guī)定的選修課
C.地方規(guī)定的必修課 D.學校規(guī)定的選修課
【參考答案】
責任編輯:張欣
公眾號
視頻號
小紅書
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權所有