2020年中小學教師招聘考試教育綜合知識模擬題122

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-25 09:24 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.思維的基本過程是( )。

A.具體化 B.比較與分類

C.抽象與概括 D.分析與綜合

2.頭腦中把一類事物的共同特征抽取出來，而舍棄其非本質屬性的思維過程叫做( )。

A.分析 B.綜合

C.抽象 D.概括

3.在頭腦中把抽出同類事物的本質特征綜合起來推廣到同類事物中去的思維過程是( )。

A.概括 B.抽象

C.分析 D.綜合

4.( )是把抽象概括形成的對事物的一般認識應用于具體事物上去，以加深、拓寬對各種事物的認識，也是利用一般原理解決實際問題的思維過程。

A.抽象 B.概括

C.具體化 D.比較

5.學習中所謂的舉一反三、觸類旁通是知識的( )在理解中的體現(xiàn)。

A.系統(tǒng)化 B.概括化

C.變式 D.比較

6.每個概念都包含兩個方面，它們是內涵和( )。

A.例證 B.外延

C.名稱 D.屬性

7.以反映教育系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關系，以及教育活動中各要素之間關系為主要內容的概念是( )。

A.關系概念 B.屬性概念

C.操作性概念 D.集合概念

8.在古代社會，人們并沒有先進的儀器來預測地震等自然災害的發(fā)生，主要通過觀察動物反常反應，舉動來進行判斷，這主要體現(xiàn)出思維具有( )。

A.間接性 B.概括性

C.抽象性 D.分析性

9.發(fā)散思維又叫求異思維、輻射思維、開放思維等。“文思泉涌”“一氣呵成”體現(xiàn)出發(fā)散思維的( )特征。

A.邏輯性 B.變通性

C.流暢性 D.獨特性

10.學習者先前的知識經(jīng)驗是影響概念轉變的因素之一，它包括強度、( )以及堅信度。

A.效度 B.知識量

C.性質 D.一致性

【參考答案】

1.D

【解析】思維有四個過程，其中分析和綜合是思維的基本過程。故本題選D。

2.C

【解析】抽象是在頭腦中把同類事物或現(xiàn)象的共同的、本質的特征抽取出來，并舍棄個別的、非本質特征的思維過程。概括是在頭腦中把從各種事物中抽象出來的共同特征聯(lián)合起來的過程。故本題選C。

3.A

【解析】概括是形成概念的一種思維過程和方法。即從思想中把某些具有一些相同屬性的事物中抽取出來的本質屬性，推廣到具有這些屬性的一切事物，從而形成關于這類事物的普遍概念。故本題選A。

4.C

【解析】具體化是指人腦把經(jīng)過抽象概括后的一般特征和規(guī)律推廣到同類的具體事物中去的過程。題干描述符合具體化的概念，故本題選C。

5.A

【解析】系統(tǒng)化是指人腦把具有相同本質特征的事物歸納到一定類別系統(tǒng)中去的思維過程。學習中所謂的舉一反三、觸類旁通是知識的系統(tǒng)化在理解中的體現(xiàn)。故本題選A。

6.B

【解析】每個概念都包含內涵和外延兩個方面。內涵指的是概念所反映的事物的本質，外延指的是概念的范圍。故本題選B。

7.A

【解析】關系概念是以反映教育系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關系，以及教育活動中各要素之間的關系為主要內容的概念。故本題選A。

8.A

【解析】思維的間接性是指思維活動不直接反映作用于感覺器官的事物，而是借助一定的中介和一定的知識經(jīng)驗對客觀事物進行間接的認識。思維的概括性是指在大量感性材料的基礎上，把一類事物共同的特征和規(guī)律抽取出來加以概括。題干中人們借助動物的反應預測地震，體現(xiàn)出思維的間接性。故本題選A。

9.C

【解析】發(fā)散性思維的特點包括：(1)流暢性。是指當個人面對問題情境時，在規(guī)定時間內產(chǎn)生不同觀念數(shù)量的多少;(2)變通性(即靈活性)。指個人面對問題情境時，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通;(3)獨創(chuàng)性。是指個人面對問題情境時，能獨具慧眼，想出不同尋常的、超越自己也超越前輩的方法。題干中“文思泉涌”“一氣可成”說明在規(guī)定時間內產(chǎn)生不同觀念數(shù)量多，屬于發(fā)散思維的流暢性。故本題選C。

10.D

【解析】概念轉變的影響因素包括：(1)學習者的形式推理能力;(2)學習者先前的知識經(jīng)驗(強度、一致性和堅信度的情況);(3)學生的元認知能力;(4)學生的動機，對知識、學習的態(tài)度。故本題選D。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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