2020年教師招聘筆試教綜模擬題及答案解析52

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-24 14:59 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.每個學(xué)生都是一個特殊的世界，他們來自社會的四面八方，千家萬戶，原本就存在著不同的心智和體能，養(yǎng)成了不同教養(yǎng)和習(xí)慣。這體現(xiàn)了( )。

A.教育勞動的對象具有復(fù)雜多樣性

B.教育勞動的對象都是具有一定自覺意識的活生生的人

C.教育勞動的對象處在不斷發(fā)展變化中

D.教育勞動的對象具有以教師為榜樣并模仿教師言行的傾向

2.毛澤東在寫給他的老師徐特立的信中說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來還必定是我先生。”這說明教師對學(xué)生的影響具有( )。

A.層次性 B.自覺性

C.深遠性 D.規(guī)范性

3.“一日為師，終身為父”這句話反映了( )。

A.師生關(guān)系的不平等地位 B.教師的責(zé)任之大

C.師生關(guān)系的平等地位 D.教師的權(quán)力之大

4.放學(xué)路上，一個學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生被班里的一群“差生”攔住打了一頓。事后學(xué)校調(diào)查得知，原來這個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)常被班主任“拿來”作為教育那些“差生”的“參照物”，以至于被“差生”嫉恨。其中的一個“差生”說，班主任在批評他們時常說的一句話就是：“你看XX學(xué)生，同樣的教室，同樣的教師，他怎么就能夠?qū)W好，你們怎么就學(xué)不好?”對此，下列說法正確的是( )。

A.教師不要批評學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生

B.教師在教育學(xué)生時要尊重學(xué)生人格、平等公開對待學(xué)生

C.教師在教育學(xué)生時不能諷刺、挖苦、歧視學(xué)生

D.教師要保護好學(xué)生的人身安全

5.下列對“教師”的描述中，錯誤的是( )。

A.教師是履行教書育人職責(zé)的專業(yè)人員

B.教師是最重要的課程資源

C.搞研究也是教師的份內(nèi)工作

D.教學(xué)工作的好壞完全是教師的責(zé)任，與學(xué)生無關(guān)

6.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生的心理特點與教學(xué)策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)在李老師( )教學(xué)能力。

A.教學(xué)監(jiān)控能力 B.教學(xué)操作能力

C.教學(xué)認知能力 D.教學(xué)反思能力

7.關(guān)于教師的研究，以下說法錯誤的是( )。

A.教師應(yīng)該具備自我反思和批判能力

B.教師應(yīng)該掌握教育教學(xué)研究的基本方法

C.教師和研究自學(xué)校教學(xué)形態(tài)產(chǎn)生以來就緊密地結(jié)合在一起

D.在我國，政策法規(guī)也鼓勵教師進行教育教學(xué)研究，做一個研究型教師，專家型教師

8.“為了使學(xué)生獲得一點知識的光亮，教師應(yīng)吸進整個光的海洋。”這句話是指教師應(yīng)該具備( )。

A.廣博的專業(yè)知識 B.崇高的專業(yè)理想

C.精湛的專業(yè)技術(shù) D.勤勉的專業(yè)態(tài)度

9.學(xué)生李某在課堂上說話，擾亂課堂秩序，教師讓其下課后到辦公室，李某來到辦公室后，教師先給他一顆糖，說：“這顆糖獎勵你能遵守我們的約定，按時到來。”李某聽后羞愧萬分，主動向教師道歉并保證再不擾亂課堂秩序，上述案例中的教師表現(xiàn)出出色的( )。

A.教學(xué)技能 B.知識結(jié)構(gòu)

C.教育機智 D.教研能力

10.趙老師是一位剛畢業(yè)的年輕教師，為了更好的了解和接近學(xué)生以便取得學(xué)生的信賴，他經(jīng)常與學(xué)生一起參加課外甚至校外活動，如打球、下棋、逛電子游戲廳等，他從不批評學(xué)生，幾乎對學(xué)生的各種合理與不合理的愿望都是有求必應(yīng)，對趙老師的工作評價正確的是( )。

A.趙老師的工作方法有利于構(gòu)建良好的師生關(guān)系

B.趙老師的工作方法有利于建構(gòu)平等民主的師生關(guān)系

C.趙老師過于放縱學(xué)生，并未建立真正的良好的師生關(guān)系

D.趙老師和學(xué)生過于親近而未能在學(xué)生樹立威信

【參考答案】

責(zé)任編輯：張欣