2020教師招聘考試筆試教綜模擬題及答案解析126

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-24 13:21 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】發(fā)展性就是量力性，量力性又稱(chēng)可接受性原則。是指教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適合學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但是又要有一定難度，需要他們經(jīng)過(guò)努力才能掌握的，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。故本題選B。

2.A

【解析】：?jiǎn)l(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。不憤不啟，不悱不發(fā)體現(xiàn)了啟發(fā)教學(xué)。選項(xiàng)B是課內(nèi)課外相結(jié)合原則，選項(xiàng)CD是循序漸進(jìn)原則。故本題選A。

3.A

【解析】循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海，體現(xiàn)教學(xué)的循序漸進(jìn)原則。故本題選A。

4.C

【解析】循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。“不陵節(jié)而施”是指不要超越學(xué)生所能接受的程度實(shí)施教學(xué)，體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。故本題選C。

5.B

【解析】三種直觀方式，即實(shí)物直觀、模像直觀和言語(yǔ)直觀。實(shí)物直觀是指通過(guò)直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的一種直觀方式。模像直觀是指通過(guò)對(duì)事物的模像的直接感知而進(jìn)行的一種直觀方式。言語(yǔ)直觀指的是在形象化的語(yǔ)言作用下，通過(guò)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的物質(zhì)形式(語(yǔ)音、字形)的感知及對(duì)語(yǔ)義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式。材料中教師在授課時(shí)，描繪了一幅人景交融的地理景觀屬于言語(yǔ)直觀。故本題選B。

6.D

【解析】最優(yōu)化原則是指在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下，在信息化教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)教學(xué)系統(tǒng)中各個(gè)要素進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì)，使得各要素優(yōu)化組合，能夠進(jìn)行最優(yōu)的教學(xué)，取得最優(yōu)的教學(xué)效果。故本題選D。

7.B

【解析】鞏固性原則是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和技能，長(zhǎng)久地保持在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來(lái)，以利于知識(shí)技能的運(yùn)用。題干中描述對(duì)知識(shí)的運(yùn)用，符合鞏固性原則的要求。故本題選B。

8.D

【解析】語(yǔ)言直觀是最為經(jīng)濟(jì)且最為便利的直觀教學(xué)手段，因?yàn)檎Z(yǔ)言不需要任何實(shí)物或模具。故本題選D。

9.A

【解析】直觀性原則是指在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生直接感知事物、模型或通過(guò)教師用形象語(yǔ)言描繪教學(xué)對(duì)象，使學(xué)生獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。王老師只介紹了畫(huà)的背景顏色卻沒(méi)有展示這幅畫(huà)，這違背了教學(xué)直觀性的原則。故本題選A。

10.C

【解析】教學(xué)方式是構(gòu)成教學(xué)方法的細(xì)節(jié)，它本身不能獨(dú)立完成一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。故本題選C。

文章來(lái)源于教師招聘網(wǎng)

推薦閱讀：

教師招聘報(bào)名時(shí)間

教師招聘報(bào)名入口