2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識模擬題120

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-23 15:15 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.當(dāng)學(xué)生談到自己的某位教師時(shí)，老師的音容笑貌會浮現(xiàn)在腦海中的心理現(xiàn)象屬于( )。

A.想象 B.聯(lián)想

C.表象 D.回憶

2.表象形象在頭腦中可以放大、縮小、翻轉(zhuǎn)的特性叫表象的( )。

A.翻轉(zhuǎn)性 B.運(yùn)動(dòng)性

C.可操作性 D.總結(jié)性

3.一個(gè)學(xué)生在上課時(shí)無意中看到窗外那令人賞心悅目的藍(lán)天白云，便不自覺地在頭腦中編織起五彩的空中花園，直到老師提問時(shí)，才猛然意識到自己走神了。這屬于( )。

A.無意想象 B.有意想象

C.再造想象 D.幻想

4.根據(jù)詞語的描述或非語言性的描述，在頭腦中產(chǎn)生有關(guān)事物新形象的過程是( )。

A.無意想象 B.有意想象

C.再造想象 D.創(chuàng)造想象

5.劉霞自小愛好文學(xué)，當(dāng)她讀到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出一幅寧靜致遠(yuǎn)的畫面，劉霞的這種心理活動(dòng)屬于( )。

A.再造想象 B.創(chuàng)造想象

C.無意識記 D.有意識記

6.幼兒把魚的頭和鹿的軀干畫在一起，說“我畫了一頭‘魚鹿’”，這種想象的構(gòu)成方式是( )。

A.擬人化 B.夸張與強(qiáng)調(diào)

C.黏合 D.典型化

7.從天陰了，就會聯(lián)想到下雨，那么這種聯(lián)想遵循( )。

A.接近律 B.相似律

C.對比律 D.因果律

8.哲學(xué)家卡希爾從哲學(xué)的角度論述了( )在人的發(fā)展中的重要作用。

A.系統(tǒng) B.語言

C.言語 D.概念

9.下面四種語言中，具有情境性、反應(yīng)性、簡略性特點(diǎn)的是( )。

A.書面言語 B.獨(dú)白言語

C.對話言語 D.內(nèi)部言語

10.在整個(gè)小學(xué)期間，小學(xué)生內(nèi)部言語的發(fā)展大體經(jīng)歷出聲思維階段，過渡階段和( )階段。

A.無聲思維 B.創(chuàng)造性

C.集中 D.發(fā)散思維

【參考答案】

1.C

【解析】表象是事物不在面前時(shí)，人們在頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。老師的音容笑貌屬于表象。故本題選C。

2.C

【解析】表象的特點(diǎn)有：直觀性，概括性，可操作性。放大、縮小、翻轉(zhuǎn)，屬于可操作性。故本題選C。

3.A

【解析】無意想象是一種沒有預(yù)定目的、在一定刺激的作用下不自覺地產(chǎn)生的想象。題干中“不自覺地在頭腦中編織”體現(xiàn)了無目的的想象。故本題選A。

4.C

【解析】再造想象是根據(jù)語詞的描述或圖像的示意，在頭腦中形成相應(yīng)新形象的心理過程。故本題選C。

5.A

【解析】根據(jù)想象的新穎程度、創(chuàng)造水平的不同，可分為再造想象和創(chuàng)造想象。再造想象是根據(jù)語詞的描述或圖像的示意，在頭腦中形成相應(yīng)形象的心理過程。題干中，劉霞根據(jù)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這一句話，在頭腦中呈現(xiàn)了一幅寧靜致遠(yuǎn)的畫面，就屬于再造想象。創(chuàng)造想象是指根據(jù)創(chuàng)造目的，不依據(jù)現(xiàn)成的描述，在頭腦中獨(dú)立創(chuàng)造新形象的過程。題干跟識記無關(guān)。故本題選A。

6.C

【解析】黏合，它是指把兩種或兩種以上客觀事物的屬性、元素、特征或部分結(jié)合在一起而形成新形象的過程。“魚鹿”綜合了魚的頭部特征和鹿的軀干特征。故本題選C。

7.D

【解析】聯(lián)想的因果律指對邏輯上有因果關(guān)系的事物產(chǎn)生的聯(lián)想，如題干中所說的天陰和下雨。故本題選D。

8.B

【解析】當(dāng)代西方的一種哲學(xué)思想，主要代表人物是卡西爾和蘇珊·朗格。他認(rèn)為人是符號的動(dòng)物。人的本質(zhì)在于人的符號化創(chuàng)造活動(dòng)，符號和意義產(chǎn)生了人類世界。人的符號化活動(dòng)有宗教、神話、語言、科學(xué)和藝術(shù)等多種形式，這些符號活動(dòng)形式可分為推論性符號系統(tǒng)和表象性符號系統(tǒng)，前者以語言為代表，后者以藝術(shù)為典型。故本題選B。

9.C

【解析】對話言語指兩個(gè)人或幾個(gè)人直接交際時(shí)的言語活動(dòng)，如聊天、座談等。對話言語是一種直接交際言語，具有情境性、反應(yīng)性和簡略性。故本題選C。

10.A

【解析】在整個(gè)小學(xué)階段，小學(xué)生的內(nèi)部言語發(fā)展大體經(jīng)歷三個(gè)階段，出聲思維階段、過渡階段和無聲思維階段。故本題選A。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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