2020教師招聘筆試教綜模擬題及答案解析30

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-20 14:20 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.孔子將“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六門功課交給學(xué)生，這是我國( )的雛形。

A.活動(dòng)課程 B.學(xué)科課程

C.綜合課程 D.結(jié)構(gòu)課程

2.近代最早的一部教育學(xué)著作是( )。

A.《大教學(xué)論》 B.《論演說家的培養(yǎng)》

C.《普通教育學(xué)》 D.《民本主義與教育》

3.按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，開始獲得守恒概念的兒童，其思維發(fā)展處于( )。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

4.中國近代教育制度化教育興起于( )。

A.明朝末年 B.清朝初期

C.清朝中期 D.清朝末年

5.如果一個(gè)學(xué)生在回答“A比B高，B比C高，哪個(gè)更高?”時(shí)，可以輕松回答出來，表明其思維發(fā)展處于( )水平。

A.前運(yùn)算階段 B.感知運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

6.沒有實(shí)行雙軌制的國家( )。

A.英國 B.德國

C.法國 D.美國

7.( )的認(rèn)知發(fā)展階段理論是目前發(fā)展心理學(xué)界最具權(quán)威的理論觀點(diǎn)之一。

A.皮亞杰 B.科爾伯格

C.維果茨基 D.艾里克森

8.教育的目的要回答的一個(gè)根本問題是( )。

A.教育的方向 B.教育為誰服務(wù)

C.教育要培養(yǎng)什么樣的人 D.教育怎樣培養(yǎng)人

9.自我意識(shí)包括三種成分，自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和( )。

A.自我了解 B.自我實(shí)現(xiàn)

C.自我行動(dòng) D.自我控制

10.我國把課程分為國家、地方、學(xué)校三個(gè)層次，那么國家課程和地方課程分別指的是( )。

A.二級(jí)課程和三級(jí)課程 B.一級(jí)課程和三級(jí)課程

C.一級(jí)課程和二級(jí)課程 D.二級(jí)課程和一級(jí)課程

參考答案

1.B

【解析】本題考查的是課程分類。課程根據(jù)其內(nèi)容屬性可分為學(xué)科課程和活動(dòng)課程。學(xué)科課程是從各學(xué)科領(lǐng)域中精選的部分內(nèi)容，按照該領(lǐng)域的邏輯結(jié)構(gòu)構(gòu)成的知識(shí)體系。我國古代的“六藝”、古希臘的“七藝”和“武士七技”都可以說是最早的學(xué)科課程。活動(dòng)課程又稱兒童中心課程、經(jīng)驗(yàn)課程，是為打破學(xué)科邏輯組織的界限，從兒童的興趣和需要出發(fā)，以活動(dòng)為中心組織的課程。C項(xiàng)綜合課程是指打破傳統(tǒng)分科課程的知識(shí)領(lǐng)域，組合兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)科領(lǐng)域構(gòu)成的課程。故本題選B。

2.A

【解析】本題考查的是《大教學(xué)論》。1632年，夸美紐斯出版了《大教學(xué)論》一書，這是近代最早的一部教育學(xué)著作。該書最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行了闡述，為班級(jí)授課制奠定了理論基礎(chǔ)。故本題選A。

3.C

【解析】本題考查的是皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。依據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，具體運(yùn)算階段兒童的特點(diǎn)有：(1)具有了抽象概念，思維可以逆轉(zhuǎn)，能夠進(jìn)行邏輯推理。(2)獲得了長度、體積、重量和面積等方面的守恒關(guān)系。(3)多維思維。(4)去自我中心。(5)具體邏輯思維，例如，可根據(jù)具體事物判斷其大小。故本題選C。

4.D

【解析】本題考查的是中國近代的教育制度。中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年(1905年)的“廢科舉，興學(xué)堂”，以及頒布了全國統(tǒng)一的教育宗旨和近代學(xué)制。故本題選D。

5.D

【解析】本題考查的是皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。形式運(yùn)算階段的兒童的思維最大的特點(diǎn)是已經(jīng)擺脫了具體可感知事物對(duì)思維的束縛，能根據(jù)假設(shè)進(jìn)行推理，相信演繹得到的推論，使認(rèn)識(shí)指向未來。主要的思維特征體現(xiàn)之一是思維以命題形式進(jìn)行，能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或演繹的方式解決問題。題干中的學(xué)生可以輕松回答出來“A比B高，B比C高，哪個(gè)更高”這種命題，表明其已處于形式運(yùn)算階段。故本題選D。

6.D

【解析】本題考查的是雙軌制。雙軌制的典型代表是英國、法國、前西德。美國實(shí)行單軌制。故本題選D。

7.A

【解析】本題考查的是皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。皮亞杰是瑞士著名的心理學(xué)家和哲學(xué)家，他在20世紀(jì)60年代初創(chuàng)立了“發(fā)生認(rèn)識(shí)論”，形成了其獨(dú)具特色的認(rèn)知發(fā)展階段理論，并對(duì)教育產(chǎn)生了巨大的積極影響。故本題選A。

8.C

【解析】本題考查的是教育目的。狹義的教育目的是指國家或社會(huì)對(duì)教育所要造就的人的質(zhì)量規(guī)格所作的總體規(guī)定與要求。是國家對(duì)培養(yǎng)什么樣人才的總的要求。故本題選C。

9.D

【解析】本題考查的是自我意識(shí)的成分。自我意識(shí)是作為主體的我對(duì)自己以及自己與周圍事物的關(guān)系，尤其是人我關(guān)系的意識(shí)。它是人心理過程的調(diào)控系統(tǒng)，也是個(gè)性結(jié)構(gòu)中的最高層次，由自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我監(jiān)控構(gòu)成。這三種心理成分相互聯(lián)系、相互制約，統(tǒng)一于個(gè)體的自我意識(shí)之中。故本題選D。

10.C

【解析】本題考查的是課程分類。我國把課程分為國家、地方、學(xué)校三個(gè)層次，國家課程是一級(jí)課程，地方課程是二級(jí)課程，學(xué)校課程是三級(jí)課程。故本題選C。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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