2020教師招聘筆試教綜模擬題及答案解析29

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-20 14:19 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.與“孟母三遷”這個典故所反映的影響人發(fā)展的因素相吻合的說法是( )。

A.美國心理學家霍爾的“一兩遺傳勝過一噸教育”

B.英國高爾頓的“人的能力得自遺傳”

C.美國詹森的“人的智商80%來自遺傳”

D.美國華生的“讓我們把能力傾向、心理特征、特殊能力遺傳的鬼魂統(tǒng)統(tǒng)趕走吧”

2.美國教育家杜威倡導的“三中心”是( )。

A.兒童、教材、活動 B.教師、活動、經(jīng)驗

C.兒童、活動、經(jīng)驗 D.教師、經(jīng)驗、教材

3.我國在世界各地開辦孔子學院，向世界人民介紹中國文化，這說明教育文化具有( )。

A.傳遞功能 B.創(chuàng)造功能

C.更新功能 D.傳播功能

4.心理學家提出了發(fā)展的關鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的( )。

A.順序性 B.階段性

C.不平衡性 D.個別差異性

5.有的人觀察能力強，有的人動手能力強，有的人善于口頭演講，有的人善于書面寫作。這說明人的發(fā)展具有( )。

A.能動性 B.階段性

C.個別差異性 D.不平衡性

6.我國教育法律體系中的基本法是( )。

A.《中華人民共和國教育法》 B.《中華人民共和國義務教育法》

C.《中華人民共和國教師法》 D.《中華人民共和國未成年人保護法》

7.1903年美國心理學家桑代克出版第一本教育心理學專業(yè)書名為( )。

A.《教育心理學大綱》 B.《教育心理學講義》

C.《教育心理學》 D.《教育心理學概論》

8.廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書是在( )。

A.1903 B.1908

C.1913 D.1924

9.中國第一本教育心理學翻譯著作是在1908年房東岳翻譯日本小原又一的著作( )。

A.《教育心理學》 B.《教育心理學》

C.《年齡和教育心理學》 D.《教育實用心理學》

10.心理學家稱之為“危險期”和“心理斷乳期”的是( )。

A.幼兒期 B.兒童期

C.少年期 D.青年期

參考答案

1.D

【解析】本題考查的是外鑠論。“孟母三遷”這個典故指的是孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，多次遷居。強調(diào)的是外在力量對人發(fā)展的影響。ABC選項強調(diào)的是內(nèi)在力量，D項美國華生的“讓我們把能力傾向、心理特征、特殊能力遺傳的鬼魂統(tǒng)統(tǒng)趕走吧”是在否認遺傳因素對人的影響，與題干的表述一致。故本題選D。

2.C

【解析】本題考查的是杜威的思想觀點。杜威倡導的“三中心”是兒童、活動、經(jīng)驗。赫爾巴特強調(diào)的教學過程“三中心”是教師、書本(教材)、課堂。故本題選C。

3.D

【解析】本題考查的是教育的文化功能。教育主要通過兩種途徑促進文化的交流和融合：一是內(nèi)在的教育過程本身，教育過程本身通過對不同文化的學習，對文化進行選擇、整合，形成新的文化，促進文化的不斷豐富和發(fā)展;二是外在的交流活動，如互派留學生、學術交流等。利用孔子學院可以傳播中國古代儒家傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了教育對文化的傳播功能。故本題選D。

4.C

【解析】本題考查的是關鍵期。關鍵期是指在這一時期，個體對某種刺激特別敏感，過了這一時期，同樣的刺激對個體的影響變得很小或沒有。抓關鍵期源自于人的身心發(fā)展的不平衡性。個體發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個方面：首先是同一方面的發(fā)展速度，在不同年齡階段變化是不平衡的。其次是不同方面發(fā)展的不平衡性。我們要在學生某項機能最敏感的時期給予其最佳教育。順序性要求我們做到循序漸進;階段性要求我們做到注意教育的銜接和引渡;互補性要求我們做到長善救失;個別差異性要求我們做到因材施教。故本題選C。

5.C

【解析】本題考查的是人的身心發(fā)展規(guī)律。年輕一代在興趣、愛好、意志、性格等方面也存在著個別差異，教育要適應年輕一代身心發(fā)展的個別差異性，做到因材施教，使每個學生都能迅速地切實地提高。題干中描述“有的人……有的人……”體現(xiàn)的就是人與人之間有差異。故本題選C。

6.A

【解析】本題考查的是教育相關法律法規(guī)?；痉梢话阌扇珖嗣翊泶髸贫?，它比較全面地規(guī)定和調(diào)整某一方面帶根本性、普遍性的社會關系。1995年3月18日通過、1995年9月1日起開展施行的《中華人民共和國教育法》即為教育基本法律。故本題選A。

7.C

【解析】本題考查的是桑代克的教育著作。1903年，美國心理學家桑代克出版了《教育心理學》一書，這是西方第一本以教育心理學命名的專著。這一著作奠定了教育心理學發(fā)展的基礎，西方教育心理學的名稱和體系由此確立。故本題選C。

8.D

【解析】本題考查的是廖世成。1924年，廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書，該書主要參考了桑代克等人教育心理學著作，結合了我國的教育實踐材料。故本題選D。

9.D

【解析】本題考查的是教育心理學的發(fā)展。20世紀初，我國出現(xiàn)第一本教育心理學著作是由房東岳翻譯的日本小原又一的著作《教育實用心理學》。故本題選D。

10.C

【解析】本題考查的是學生心理發(fā)展的階段特征。少年期又稱學齡中期，相當于初中階段，是個體從童年期向青年期過渡的時期，具有半成熟、半幼稚的特點。整個少年期充滿獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜的矛盾，因此少年期又稱“危險期”和“心理斷乳期”。故本題選C。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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責任編輯：張欣