教師招聘每日一練2020年（3月20日）-教師網(wǎng)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-20 08:36 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.小學(xué)生容易把“q”寫成“p”，這說(shuō)明小學(xué)生的( )還不成熟?！拘W(xué)】

A.感知能力 B.注意能力 C.記憶能力 D.思維能力

2.教師成長(zhǎng)為專家教師的基本的，重要的途徑是( )

A.經(jīng)驗(yàn)積累 B.獲得知識(shí) C.實(shí)施培訓(xùn) D.教學(xué)反思

3.下面有關(guān)操作技能的特點(diǎn)正確的是( )

A.物質(zhì)性、外顯性、展開性 B.觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性

C.物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性 D.觀念性、內(nèi)潛性、展開性

4.有人常常沒有理由地一遍又一遍地做出某一種行為或某一系列行為，這屬于( )

A.抑郁癥 B.恐怖癥 C.焦慮癥 D.強(qiáng)迫癥

35.第一個(gè)對(duì)問(wèn)題解決過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并明確提出解釋的理論叫做( )

A.試誤說(shuō) B.頓悟說(shuō) C.定位說(shuō) D.發(fā)現(xiàn)說(shuō)

• 答案及解析：
• 1.A【解析】感知能力就是對(duì)感覺刺激、知覺對(duì)感官刺激賦予意義進(jìn)行認(rèn)知的水平，取決于感官對(duì)刺激的敏感程度，而且經(jīng)驗(yàn)和知覺決定對(duì)刺激的判斷。如，駕駛員對(duì)汽車的“車感”、“路感”，就是通過(guò)對(duì)身體周圍環(huán)境的刺激作出的，敏感程度不同的人，反應(yīng)行為不同。
• 2.D【解析】對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的反思，又稱反思性實(shí)踐或反思性教學(xué)，是教師成長(zhǎng)為專家教師的基本的，重要的途徑，本題選C。其它選項(xiàng)也是教師成長(zhǎng)為專家教師的途徑，但不符合題意，故排除。
• 3.A【解析】操作技能具有物質(zhì)性、外顯性、連續(xù)性、展開性、協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性等特點(diǎn)。與之相對(duì)的是心智技能具有內(nèi)隱性、觀念性和簡(jiǎn)縮性特點(diǎn)。本題選A。
• 4.D【解析】常常沒有理由的、一遍一遍地做出某一種行為或某一系列行為，屬于典型的強(qiáng)迫癥。本題選D。抑郁癥是以持久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥。恐怖癥是對(duì)特定的無(wú)實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的非理性懼怕。焦慮癥是以與客觀威脅不相適合的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥，這將焦慮作為一種獨(dú)立的神經(jīng)癥來(lái)看。學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是考試焦慮。
• 5.A【解析】試誤說(shuō)是第一個(gè)對(duì)問(wèn)題解決過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并明確提出解釋的理論。本題選A。

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責(zé)任編輯：郭爽