2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識模擬題98

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-18 10:35 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.王君寫了保證書，決心遵守《中學(xué)生守則》，上課不再遲到，但是由于天氣太冷，王君冬天遲遲不肯鉆出被窩，以至于再次遲到，對王君進(jìn)行思想品德教育的重點(diǎn)在于提高其( )。

A.道德認(rèn)識 B.道德情感

C.道德意志 D.道德行為

2.某班有一伙愛踢足球的“淘氣鬼”，為了踢球和看球，經(jīng)常遲到，曠課，與其他班級同學(xué)發(fā)生沖突，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任等十分頭疼。新班主任上任后，組織這些“淘氣鬼”成立了一支足球隊(duì)選了隊(duì)長、定了隊(duì)規(guī)，每天組織他們在學(xué)校和班級管理的約束下訓(xùn)練，一段時(shí)間后，他們不僅球技大幅度提高了，紀(jì)律、團(tuán)結(jié)、意志和自我控制能力也提高了，平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績發(fā)生了很大變化。這體現(xiàn)了德育過程的基礎(chǔ)是( )。

A.掌握知識 B.激發(fā)情感

C.活動和交往 D.道德內(nèi)化

3.某班主任為了培養(yǎng)班里學(xué)生的品德采取了一系列相關(guān)措施。下列措施不能較好地達(dá)到德育效果的是( )。

A.在德育課上組織課堂考試考查德育課本內(nèi)容

B.每周邀請學(xué)生分享自己的德育故事

C.定期組織學(xué)生到福利院參加德育獻(xiàn)愛心活動

D.在德育課上組織學(xué)生對德育材料進(jìn)行討論收

4.針對我國目前家庭教育與學(xué)校教育中對學(xué)生德育的要求出現(xiàn)的差異甚至對立的現(xiàn)象，應(yīng)強(qiáng)調(diào)貫徹的德育原則是( )。

A.發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素 B.理論聯(lián)系實(shí)際

C.教育影響的一致性和連貫性 D.正面啟發(fā)，積極引導(dǎo)

5.羅老師剛大學(xué)畢業(yè)就進(jìn)入一所公辦的學(xué)校工作，為了培養(yǎng)學(xué)生不怕苦，不怕累的精神，最近學(xué)校要組織學(xué)生軍訓(xùn)，如果你是羅老師，可在全班組織以( )為主題的班會來鼓勵(lì)學(xué)生積極參加軍訓(xùn)。

A.積極的情緒是成功的急事 B.意識品質(zhì)的培養(yǎng)

C.互幫互助 D.良好性格的教育

6.人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等是進(jìn)行道德判斷時(shí)引發(fā)的一種內(nèi)心體驗(yàn)，我們稱之為( )。

A.道德認(rèn)知 B.道德情感

C.道德意志 D.道德行為

7.王某上課總遲到，班主任找其談話，王某向老師承諾改正，可是沒有幾天王某的毛病又犯了，班主任又找其談話，班主任的做法符合( )。

A.學(xué)生知情意行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律

B.學(xué)生在活動與交往活動中形成思想品德規(guī)律

C.學(xué)生思想品德矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律

D.學(xué)生思想品德形成的長期性、反復(fù)性規(guī)律

8.學(xué)生形成道德認(rèn)知的兩個(gè)基本環(huán)節(jié)是( )和道德評價(jià)。

A.道德觀念 B.道德情感

C.道德行為 D.道德意志

9.教師的批評與不贊揚(yáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績( )。

A.存在正相關(guān) B.關(guān)系不明顯

C.存在負(fù)相關(guān) D.有利有弊

10.“寓德育于教育之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中”，這體現(xiàn)的德育過程是( )。

A.培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程

B.促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程

C.長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程

D.組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面的教育影響過程

【參考答案】

1.C

【解析】道德意志，是為實(shí)現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量，它常常表現(xiàn)為用正確動機(jī)戰(zhàn)勝錯(cuò)誤動機(jī)、用理智戰(zhàn)勝欲望、用果斷戰(zhàn)勝猶豫、用堅(jiān)持戰(zhàn)勝動搖，排除來自主客觀的各種干擾和障礙，按照既定的目標(biāo)把品德行為堅(jiān)持到底。王君從認(rèn)識層面知道自己應(yīng)該早起上學(xué)，但不能排除主觀上的干擾，所以再次遲到，對他的教育應(yīng)該從道德意志上提高。故本題選C。

2.C

【解析】學(xué)生的思想品德是在積極主動的社會實(shí)踐活動和社會交往過程中逐步形成、發(fā)展起來的，通過具體行為表現(xiàn)出來并接受實(shí)踐檢驗(yàn)。因此，教育者應(yīng)把組織活動和交往看作德育過程的基礎(chǔ)。題干中，班主任組織“淘氣鬼”成立足球隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練，從而提高了學(xué)生的紀(jì)律、團(tuán)結(jié)、意志和自我控制能力，平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績發(fā)生了很大變化，體現(xiàn)了活動和交往是德育過程的基礎(chǔ)。故本題選C。

3.A

【解析】學(xué)生的思想品德是在積極主動的社會實(shí)踐活動和社會交往過程中逐步形成、發(fā)展起來的，通過具體行為表現(xiàn)出來并接受實(shí)踐檢驗(yàn)。因此，教育者應(yīng)把組織活動和交往看作德育過程的基礎(chǔ)?；顒雍徒煌男再|(zhì)、內(nèi)容、方式不同，對人的品德影響的性質(zhì)和作用也不同。B選項(xiàng)通過分享故事、C選項(xiàng)通過愛心活動、D選項(xiàng)通過討論，以上三項(xiàng)都體現(xiàn)組織活動和交往是德育過程的基礎(chǔ)。A選項(xiàng)，通過組織課堂考試，采用單一的以知識為主的測試來判定學(xué)生思想品德。其導(dǎo)致的結(jié)果是學(xué)生過分關(guān)注考試成績而不顧實(shí)際道德觀念、道德情感以及道德行為的培養(yǎng)。故本題選A。

4.C

【解析】教育影響的一致性和連貫性強(qiáng)調(diào)，德育工作中應(yīng)主動協(xié)調(diào)多方面的教育力量，統(tǒng)一認(rèn)識和步調(diào)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)的發(fā)揮教育的整體功能，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想品德。其中，多方面的教育力量指的就是家庭、學(xué)校和社會三者形成合力。故本題選C。

5.B

【解析】道德意志，是為實(shí)現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量，它常常表現(xiàn)為用正確動機(jī)戰(zhàn)勝錯(cuò)誤動機(jī)、用理智戰(zhàn)勝欲望、用果斷戰(zhàn)勝猶豫、用堅(jiān)持戰(zhàn)勝動搖，排除來自主客觀的各種干擾和障礙，按照既定的目標(biāo)把品德行為堅(jiān)持到底。題干為了培養(yǎng)學(xué)生不怕苦，不怕累的精神進(jìn)行軍訓(xùn)，適合以意志品質(zhì)的培養(yǎng)為主題，使學(xué)生成為意志堅(jiān)定、百折不撓的人。故本題選B。

6.B

【解析】道德情感是一種情感體驗(yàn)，是人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度，進(jìn)行道德判斷是引發(fā)的，一種內(nèi)心體驗(yàn)。故本題選B。

7.D

【解析】德育過程具有學(xué)生思想品德形成的長期性和反復(fù)性規(guī)律，學(xué)生思想品德的培養(yǎng)是長期反復(fù)的結(jié)果。題干中“沒幾天毛病又犯了”，體現(xiàn)學(xué)生思想品德形成的長期性反復(fù)性規(guī)律。故本題選D。

8.A

【解析】學(xué)生形成道德認(rèn)知的兩個(gè)基本環(huán)節(jié)是道德觀念和道德評價(jià)。故本題選A。

9.C

【解析】盡管教師的表揚(yáng)次數(shù)與學(xué)生的成績之間未發(fā)現(xiàn)明確的關(guān)系，但教師的批評或不贊揚(yáng)與學(xué)生的成績之間卻存在著負(fù)相關(guān)。故本題選C。

10.D

【解析】在活動和交往中，學(xué)生主動接受多方面的教育影響。德育過程就是對各種影響進(jìn)行干預(yù)、協(xié)調(diào)的過程，是統(tǒng)一多方面教育影響的過程。在活動和交往中，學(xué)生的主動性和品德能力得到了鍛煉和提高。故本題選D。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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