2020年中小學教師招聘考試教育綜合知識模擬題98

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-18 10:35 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.王君寫了保證書，決心遵守《中學生守則》，上課不再遲到，但是由于天氣太冷，王君冬天遲遲不肯鉆出被窩，以至于再次遲到，對王君進行思想品德教育的重點在于提高其( )。

A.道德認識 B.道德情感

C.道德意志 D.道德行為

2.某班有一伙愛踢足球的“淘氣鬼”，為了踢球和看球，經(jīng)常遲到，曠課，與其他班級同學發(fā)生沖突，使學校領(lǐng)導、班主任等十分頭疼。新班主任上任后，組織這些“淘氣鬼”成立了一支足球隊選了隊長、定了隊規(guī)，每天組織他們在學校和班級管理的約束下訓練，一段時間后，他們不僅球技大幅度提高了，紀律、團結(jié)、意志和自我控制能力也提高了，平時表現(xiàn)和學習成績發(fā)生了很大變化。這體現(xiàn)了德育過程的基礎(chǔ)是( )。

A.掌握知識 B.激發(fā)情感

C.活動和交往 D.道德內(nèi)化

3.某班主任為了培養(yǎng)班里學生的品德采取了一系列相關(guān)措施。下列措施不能較好地達到德育效果的是( )。

A.在德育課上組織課堂考試考查德育課本內(nèi)容

B.每周邀請學生分享自己的德育故事

C.定期組織學生到福利院參加德育獻愛心活動

D.在德育課上組織學生對德育材料進行討論收

4.針對我國目前家庭教育與學校教育中對學生德育的要求出現(xiàn)的差異甚至對立的現(xiàn)象，應強調(diào)貫徹的德育原則是( )。

A.發(fā)揚積極因素，克服消極因素 B.理論聯(lián)系實際

C.教育影響的一致性和連貫性 D.正面啟發(fā)，積極引導

5.羅老師剛大學畢業(yè)就進入一所公辦的學校工作，為了培養(yǎng)學生不怕苦，不怕累的精神，最近學校要組織學生軍訓，如果你是羅老師，可在全班組織以( )為主題的班會來鼓勵學生積極參加軍訓。

A.積極的情緒是成功的急事 B.意識品質(zhì)的培養(yǎng)

C.互幫互助 D.良好性格的教育

6.人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等是進行道德判斷時引發(fā)的一種內(nèi)心體驗，我們稱之為( )。

A.道德認知 B.道德情感

C.道德意志 D.道德行為

7.王某上課總遲到，班主任找其談話，王某向老師承諾改正，可是沒有幾天王某的毛病又犯了，班主任又找其談話，班主任的做法符合( )。

A.學生知情意行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律

B.學生在活動與交往活動中形成思想品德規(guī)律

C.學生思想品德矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律

D.學生思想品德形成的長期性、反復性規(guī)律

8.學生形成道德認知的兩個基本環(huán)節(jié)是( )和道德評價。

A.道德觀念 B.道德情感

C.道德行為 D.道德意志

9.教師的批評與不贊揚，與學生的學習成績( )。

A.存在正相關(guān) B.關(guān)系不明顯

C.存在負相關(guān) D.有利有弊

10.“寓德育于教育之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學生自我教育之中，寓德育于管理之中”，這體現(xiàn)的德育過程是( )。

A.培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程

B.促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程

C.長期的、反復的、逐步提高的過程

D.組織學生的活動和交往，統(tǒng)一多方面的教育影響過程

【參考答案】

1.C

【解析】道德意志，是為實現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量，它常常表現(xiàn)為用正確動機戰(zhàn)勝錯誤動機、用理智戰(zhàn)勝欲望、用果斷戰(zhàn)勝猶豫、用堅持戰(zhàn)勝動搖，排除來自主客觀的各種干擾和障礙，按照既定的目標把品德行為堅持到底。王君從認識層面知道自己應該早起上學，但不能排除主觀上的干擾，所以再次遲到，對他的教育應該從道德意志上提高。故本題選C。

2.C

【解析】學生的思想品德是在積極主動的社會實踐活動和社會交往過程中逐步形成、發(fā)展起來的，通過具體行為表現(xiàn)出來并接受實踐檢驗。因此，教育者應把組織活動和交往看作德育過程的基礎(chǔ)。題干中，班主任組織“淘氣鬼”成立足球隊并進行訓練，從而提高了學生的紀律、團結(jié)、意志和自我控制能力，平時表現(xiàn)和學習成績發(fā)生了很大變化，體現(xiàn)了活動和交往是德育過程的基礎(chǔ)。故本題選C。

3.A

【解析】學生的思想品德是在積極主動的社會實踐活動和社會交往過程中逐步形成、發(fā)展起來的，通過具體行為表現(xiàn)出來并接受實踐檢驗。因此，教育者應把組織活動和交往看作德育過程的基礎(chǔ)?；顒雍徒煌男再|(zhì)、內(nèi)容、方式不同，對人的品德影響的性質(zhì)和作用也不同。B選項通過分享故事、C選項通過愛心活動、D選項通過討論，以上三項都體現(xiàn)組織活動和交往是德育過程的基礎(chǔ)。A選項，通過組織課堂考試，采用單一的以知識為主的測試來判定學生思想品德。其導致的結(jié)果是學生過分關(guān)注考試成績而不顧實際道德觀念、道德情感以及道德行為的培養(yǎng)。故本題選A。

4.C

【解析】教育影響的一致性和連貫性強調(diào)，德育工作中應主動協(xié)調(diào)多方面的教育力量，統(tǒng)一認識和步調(diào)，有計劃、有系統(tǒng)的發(fā)揮教育的整體功能，培養(yǎng)學生正確的思想品德。其中，多方面的教育力量指的就是家庭、學校和社會三者形成合力。故本題選C。

5.B

【解析】道德意志，是為實現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量，它常常表現(xiàn)為用正確動機戰(zhàn)勝錯誤動機、用理智戰(zhàn)勝欲望、用果斷戰(zhàn)勝猶豫、用堅持戰(zhàn)勝動搖，排除來自主客觀的各種干擾和障礙，按照既定的目標把品德行為堅持到底。題干為了培養(yǎng)學生不怕苦，不怕累的精神進行軍訓，適合以意志品質(zhì)的培養(yǎng)為主題，使學生成為意志堅定、百折不撓的人。故本題選B。

6.B

【解析】道德情感是一種情感體驗，是人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度，進行道德判斷是引發(fā)的，一種內(nèi)心體驗。故本題選B。

7.D

【解析】德育過程具有學生思想品德形成的長期性和反復性規(guī)律，學生思想品德的培養(yǎng)是長期反復的結(jié)果。題干中“沒幾天毛病又犯了”，體現(xiàn)學生思想品德形成的長期性反復性規(guī)律。故本題選D。

8.A

【解析】學生形成道德認知的兩個基本環(huán)節(jié)是道德觀念和道德評價。故本題選A。

9.C

【解析】盡管教師的表揚次數(shù)與學生的成績之間未發(fā)現(xiàn)明確的關(guān)系，但教師的批評或不贊揚與學生的成績之間卻存在著負相關(guān)。故本題選C。

10.D

【解析】在活動和交往中，學生主動接受多方面的教育影響。德育過程就是對各種影響進行干預、協(xié)調(diào)的過程，是統(tǒng)一多方面教育影響的過程。在活動和交往中，學生的主動性和品德能力得到了鍛煉和提高。故本題選D。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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