2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識模擬題96

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-18 10:35 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.在古代，“道”和“德”是兩個概念,道德二字合用始于戰(zhàn)國時期( )。

A.老子 B.荀子

C.孟子 D.孔子

2.( )是思想教育、政治教育、道德品質(zhì)教育的統(tǒng)稱。

A.高等教育 B.學(xué)校德育

C.專業(yè)教育 D.學(xué)校智育

3.學(xué)校思想品德教育的內(nèi)容不包括( )。

A.政治教育 B.思想教育

C.道德教育 D.安全教育

4.德育教育過程的主要矛盾是( )。

A.學(xué)校教育影響和一般社會影響之間的矛盾

B.教育者提出的德育目標(biāo)要求與受教育者現(xiàn)有品德水平之間的矛盾

C.受教育者的道德認識與道德實踐之間的矛盾

D.受教育者的道德情感與道德行為之間的矛盾

5.我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展必須堅持以人為本，在各級各類學(xué)校教育工作中的最集中體現(xiàn)是( )。

A.改革創(chuàng)新、全面發(fā)展 B.優(yōu)先發(fā)展、重視質(zhì)量

C.發(fā)展科學(xué)、促進公平 D.育人為本、德育為先

6.德育目標(biāo)具有( )特征。

A.歷史性 B.社會性

C.階級性 D.以上都是

7.德育的個性功能的本質(zhì)體現(xiàn)與最高境界是( )。

A.適應(yīng)性功能 B.生存功能

C.享用性功能 D.發(fā)展功能

8.德育的個體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)該注意( )。

A.強調(diào)德育的外在強制性 B.注意功能實現(xiàn)的間接性

C.注重個體的享用性 D.尊重學(xué)習(xí)個體的主體性

9.德育能幫助個體在踐行道德行為后，獲得一種自我肯定的體驗和自我完善的滿足，這是德育( )。

A.生存功能 B.享用功能

C.發(fā)展功能 D.政治功能

10.“才者，德之資也：德者，才之帥也。”德育是我國教育的一項重要內(nèi)容，具有重要的意義。德育的意義不包括( )。

A.是促進智育的唯一條件

B.是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證

C.是青少年成長的條件和保證

D.是實現(xiàn)教育目的的條件和保證

【參考答案】

1.B

【解析】道德二字合用始于《荀子·勸學(xué)》，作者是荀子。故本題選B。

2.B

【解析】學(xué)校德育，即教育者按照一定社會的要求和受教育者品德形成發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加政治、思想與道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認識、體驗和踐行，使其形成一定社會所需要的品德的教育活動。學(xué)校德育是思想教育、政治教育、道德品質(zhì)教育的統(tǒng)稱。故本題選B。

3.D

【解析】學(xué)校思想品德教育的內(nèi)容包括政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育和法制教育，不包括安全教育。故本題選D。

4.B

【解析】德育教育過程的主要矛盾是教育者提出的德育目標(biāo)要求與受教育者現(xiàn)有品德水平之間的矛盾。故本題選B。

5.D

【解析】堅持以人為本，在教育工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先。德是做人的根本，只有樹立崇高理想和遠大志向，從小打牢思想道德基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)才有動力，前進才有方向，成才才有保障。故本題選D。

6.D

【解析】德育目標(biāo)具有歷史性、社會性和階級性的特征。故本題選D。

7.C

【解析】德育個性功能有生存、發(fā)展和享用性，其中最高的境界是享用性。故本題選C。

8.D

【解析】德育個體發(fā)展功能應(yīng)注意尊重學(xué)習(xí)個體的主體性。故本題選D。

9.B

【解析】德育的功能包括：社會性、個體性、教育性功能。其中，個體性功能體現(xiàn)在：生存性、發(fā)展性、享用性功能。享用性功能指德育可以使每一個個體實現(xiàn)某種需要、愿望(主要是精神方面的)，從中體驗滿足、快樂、幸福，獲得一種精神上的享受。故本題選B。

10.A

【解析】德育的意義：(1)德育是實現(xiàn)我國教育目的的基礎(chǔ)和保障;(2)德育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證;(3)德育是青少年健康成長的條件和保證。故BCD正確。德育對教育其他子系統(tǒng)都起到方向性保證的作用，不僅對智育有作用。因此A錯誤。故本題選A。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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