2020年中小學教師招聘考試教育綜合知識模擬題83

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-17 10:07 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題

1.綜合課程論把合并數(shù)門相鄰學科內(nèi)容形成的綜合課稱為( )。

A.融合課程 B.廣域課程

C.核心課程 D.合并課程

2.在新課程背景下，教育評價的根本目的是( )。

A.促進學生、教師、學校和課程的發(fā)展

B.形成新的教育評價制度

C.淡化甄別與選拔的功能

D.體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念

3.下列哪一項不屬于活動課程的特點?( )

A.重視學生興趣與需要，尊重學生主動性

B.強調(diào)課程內(nèi)容的邏輯順序和系統(tǒng)性

C.重視課程綜合性，以社會生活來統(tǒng)合各種知識

D.主張學生通過親身體驗獲取直接經(jīng)驗

4.下列不屬于課程表的安排應(yīng)遵循的原則是( )。

A.整體性原則 B.遷移性原則

C.合理性原則 D.生理適宜原則

5.( )是新課程積極倡導(dǎo)的學生觀。

①學生是發(fā)展的人

②學生是獨特的人

③學生是單純、抽象的學習者

④學生是具有獨立意義的人

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④

6.學習效率與學習動機之間的關(guān)系是( )。

A線性關(guān)系 B.正u形曲線

C.倒u型曲線關(guān)系 D.沒有關(guān)系

7.耶克斯和多得森在研究動機強度與學習效率之間關(guān)系時發(fā)現(xiàn)( )。

A.動機越低，學習效率越高 B.任務(wù)難度不同，其最佳動機強度不同

C.動機高，學習效率高 D.任務(wù)難度不同，其最佳動機強度相同

8.根據(jù)耶克斯—多德森定律，最有利于激發(fā)學習動機，提高學習效率的是( )。

A.適中的動機水平 B.較低的動機水平

C.很高的動機水平 D.很低的動機水

9.在學習較復(fù)雜的內(nèi)容時，動機水平為( )時最有利于學習。

A.較低 B.中等

C.較高 D.以上都不對

10.益杰和伯令納在他們的《教育心理學》一書中指出( )是一種最廉價、最易于使用且最有效的，但也最容易被人們忽視的激發(fā)學生學習動機的方法。

A.表揚 B.鼓勵

C.競賽 D.責任感

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查課程分類。融合課程，也稱合科課程，就是把部分科目統(tǒng)合兼并于范圍較廣的新科目，選擇對學生有意義的論題或概括的問題進行學習。廣域課程，就是合并數(shù)門相鄰學科的教學內(nèi)容而形成的綜合性課程。核心課程，這種課程是圍繞一些重大的社會問題組織內(nèi)容，又被稱為問題中心課程。故本題選B。

2.A

【解析】在新課程背景下，教育評價的根本目的是促進學生、教師、學校和課程的發(fā)展。出自姚如富，閆龍主編的《教育教學知識與能力》。故本題選A。

3.B

【解析】活動課程是關(guān)注學生興趣、動機和時間，體現(xiàn)學習者中心的一種課程形態(tài)。活動課程具有以下優(yōu)點：(1)有利于滿足兒童的興趣、需要，關(guān)照兒童的學習心理過程;(2)有利于加強教育與社會以及學生生活的聯(lián)系;(3)有利于學生動手實踐能力的培養(yǎng)和問題解決能力的提高?；顒诱n程也有明顯的不足：夸大兒童個人的經(jīng)驗，忽視知識本身的邏輯順序，不利于系統(tǒng)的知識學習。故本題選B。

4.C

【解析】一般情況下，課程表的安排要遵循整體性原則、遷移性原則和生理適宜性原則。故本題選C。

5.D

【解析】新課改學生觀內(nèi)涵：①學生是發(fā)展的人;②學生是獨特的人;③學生是具有獨立意義的人。因而是124，選D。故本題選D。

6.C

【解析】心理學家的研究指出，動機強度與學習效率的關(guān)系并不是線性的關(guān)系，而是成倒U型曲線關(guān)系.也就是說，學習動機的強度有一個最佳水平，此時學習效率最高;一旦超過了頂峰狀態(tài)，動機程度過強時就會對活動的結(jié)果產(chǎn)生一定的阻礙作用.因為動機水平過強，會造成人們內(nèi)心過度焦慮和緊張的狀態(tài)，以致干擾了正常的學習記憶和思維活動。故本題選C。

7.B

【解析】美國心理學家耶克斯和多德森認為，中等程度的動機激起水平與作業(yè)難度密切相關(guān)：任務(wù)較容易，最佳激起水平較高;任務(wù)難度中等，最佳動機激起水平也適中;任務(wù)越困難，最佳激起水平越低。這便是有名的耶克斯-多德森定律(簡稱倒“U”曲線)。故本題選B。

8.A

【解析】根據(jù)耶克斯—多德森定律，中等水平的學習動機學習效果最好，最有利于提高學習效率。故本題選A。

9.A

【解析】據(jù)耶克斯一多德森定律，最佳的動機激起水平與作業(yè)難度密切相關(guān);任務(wù)較容易，最佳激起水平較高;任務(wù)難度中等，最佳動機激起水平也適中;任務(wù)越困難，最佳激起水平越低。故本題選A。

10.A

【解析】正如益杰和伯令納在他們的《教育心理學》一書中指出：“表揚是一種最廉價、最易于使用且最有效的，但也是最容易被人們忽視的激發(fā)學生學習動機的方法。”同樣在班級管理中也離不開表揚和獎勵。很多時候，我們在管理班級時，常常絞盡腦汁想如何能改掉學生的不良習慣，其實我們不妨換種教育的方式，以獎勵代替懲罰，讓學生自主自立地養(yǎng)成良好習慣。故本題選A。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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