2020教師招聘考試筆試教綜模擬題及答案解析80

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-16 09:01 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.正確

【解析】互補性反映了人的身心發(fā)展各個組成部分的相互關(guān)系。它首先指機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)揮得到補償;其次，人的心理機能和生理機能之間也具有互補性，人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機能起到調(diào)節(jié)作用，能幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。故本題正確。

2.錯誤

【解析】在影響人的身心發(fā)展的諸多因素中，學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。故本題錯誤。

3.正確

【解析】遺傳為人的發(fā)展提供可能性與可塑性，沒有這個前提，任何發(fā)展都不可能。但遺傳素質(zhì)不能決定人的發(fā)展的現(xiàn)實性。遺傳提供的可能性需要環(huán)境和教育這樣的外部條件，才能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性，即遺傳和教育決定兒童心理發(fā)展的現(xiàn)實性。故本題正確。

4.錯誤

【解析】學校教育在人的發(fā)展中起主導和促進作用，而不是決定性的作用，我們不能夸大教育的作用。在人的身心發(fā)展中起決定作用的是人的主觀能動性。故本題錯誤。

5.錯誤

【解析】個人身心發(fā)展的不平衡性要求教育抓住發(fā)展的關(guān)鍵期，以促進其發(fā)展。人發(fā)展的順序性要求教育能夠循序漸進地促進學生身心的發(fā)展。故本題錯誤。

6.錯誤

【解析】題干說法忽視了人身心發(fā)展的互補性，互補性反映了人的身心發(fā)展各個組成部分的相互關(guān)系。它首先指機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)揮得到補償;其次，人的心理機能和生理機能之間也具有互補性。故本題錯誤。

7.錯誤

【解析】人的發(fā)展是受多種因素的影響的，遺傳因素為人的發(fā)展提供了前提和物質(zhì)基礎(chǔ)，并不能決定人的發(fā)展。故本題錯誤。

8.正確

【解析】影響學生身心發(fā)展的客觀因素，主要有兩個方面，一個是先天的遺傳因素即生物因素，是學生身心發(fā)展的物質(zhì)前提。一個是后天的環(huán)境因素。環(huán)境有自然環(huán)境與社會環(huán)境，社會環(huán)境包括教育。故本題正確。

9.正確

【解析】在教育與兒童的發(fā)展這兩件事上，它們之間是一種主從的關(guān)系，其中兒童的發(fā)展是主，學校教育只是從屬于兒童發(fā)展，并為兒童發(fā)展服務;它們之間也是目的和手段的關(guān)系，兒童發(fā)展是源于人類本性的目標實現(xiàn)過程，而教育僅是實現(xiàn)發(fā)展的特殊手段，其特殊性表現(xiàn)為教育在兒童的發(fā)展中起主導作用。故本題正確。

10.錯誤

【解析】少年期一般指11、12歲—14、15歲。故本題錯誤。

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責任編輯：郭爽