2020教師招聘考試筆試教綜模擬題及答案解析72

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-16 08:56 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.D

【解析】本題考查的是中小學(xué)生情緒特點(diǎn)。情緒不具有持久性的特點(diǎn)，所以C選項(xiàng)排除，情緒的兩極性是指情緒維度各個(gè)特征的變化幅度具有兩種對(duì)立的狀態(tài)，表現(xiàn)為：(1)從性質(zhì)上看，情緒、情感的兩極性表現(xiàn)為肯定和否定的對(duì)立性質(zhì)。當(dāng)個(gè)人的需要得到滿足時(shí)，會(huì)產(chǎn)生肯定的情緒和情感，愉快、高興、愛慕等;當(dāng)個(gè)人的需要得不到滿足時(shí)，則產(chǎn)生否定的情緒和情感，如煩惱、憂愁、憎恨等?？隙ǖ那榫w、情感是積極的、增力的，可以提高人的活動(dòng)能力;否定的情緒、情感是消極的、減力的，可以減低人活動(dòng)的能力。(2)情緒的激動(dòng)性有激動(dòng)與平靜兩極。激動(dòng)通常是由生活中的重要事件引起的強(qiáng)烈而短暫的情緒狀態(tài)，如狂喜、大怒、極度恐懼等。和激動(dòng)相對(duì)立的是平靜的情緒，它的強(qiáng)度較弱，但持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng);題干當(dāng)中對(duì)應(yīng)的就是激動(dòng)與平靜的兩極。故本題選D。

2.A

【解析】本題考查的是布盧姆認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)。其中知識(shí)(識(shí)記)：對(duì)先前學(xué)習(xí)過的材料的記憶，要求的心理過程主要是記憶;領(lǐng)會(huì)(理解)：把握材料的意義;三種形式表述：轉(zhuǎn)換、解釋、推斷;領(lǐng)會(huì)代表了最低水平的理解;應(yīng)用：將習(xí)得的材料應(yīng)用于新的具體情境，應(yīng)用代表高水平的理解;分析：指能對(duì)整體材料的構(gòu)成成分進(jìn)行分解并理解組織結(jié)構(gòu)，分析代表比應(yīng)用更高的智能水平。題干中“準(zhǔn)確記住”涉及的是記憶，故本題選A。

3.B

【解析】本題考查《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》?！缎W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》規(guī)定，教育教學(xué)知識(shí)是指掌握小學(xué)教育教學(xué)基本理論;掌握小學(xué)生品行養(yǎng)成的特點(diǎn)和規(guī)律;掌握不同年齡小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和教育心理學(xué)的基本原理和方法;掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)知識(shí)。故本題選B。

4.A

【解析】本題考查《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》規(guī)定，加快薄弱學(xué)校改造，著力提高師資水平。實(shí)行縣(區(qū))域內(nèi)教師、校長(zhǎng)交流制度。故本題選A。

5.A

【解析】本題考查學(xué)校的特點(diǎn)。學(xué)校具有公益性。故本題選A。

6.D

【解析】本題考查《教師資格條例》?！督處熧Y格條例》第十六條規(guī)定，教師資格證書在全國(guó)范圍內(nèi)適用。故本題選D。

7.C

【解析】本題考查《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。故本題選C。

8.C

【解析】本題考查《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》?！吨袑W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中專業(yè)知識(shí)維度的學(xué)科教學(xué)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)包括教育知識(shí)、學(xué)科知識(shí)、學(xué)科教學(xué)知識(shí)和通識(shí)性知識(shí)。掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握所教學(xué)科課程資源開發(fā)與校本課程開發(fā)的主要方法與策略、了解中學(xué)生在學(xué)習(xí)具體學(xué)科內(nèi)容時(shí)的認(rèn)知特點(diǎn)、掌握針對(duì)具體學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)的方法與策略均屬于學(xué)科教學(xué)知識(shí)。故本題選C。

9.C

【解析】本題考查《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》第四章第八條指出，深化課程與教學(xué)方法改革，推行小班教學(xué)，A選項(xiàng)表述不正確;加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，優(yōu)先滿足留守兒童住宿需求，B選項(xiàng)表述不正確;大力推廣普通話教學(xué)，使用規(guī)范漢字，C選項(xiàng)正確;大力開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，D選項(xiàng)是兩小時(shí)所以不正確。故本題選C。

10.D

【解析】本題考查《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十二條規(guī)定，縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。故本題選D。

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