https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-14 11:34 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、判斷題
1.教育對人的影響是零星的、無計劃的、沒有系統(tǒng)的、甚至是相互矛盾的。 ( )
2.印度“狼孩”的實例表明,個體在早期心理發(fā)展的某一短暫時期內(nèi),對某類刺激特別敏感,一旦錯失將難以達到應(yīng)有的發(fā)展水平。心理學(xué)上把這一時期成為最近發(fā)展區(qū)。( )
3.家庭背景是個體身心發(fā)展的先決條件,為個體發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 ( )
4.高中生在遺傳素質(zhì)上存在著巨大的差異,這決定了他們努力的程度可以有所不同。 ( )
5.對殘疾兒童的教育要依據(jù)不平衡性的特征進行。 ( )
6.遺傳只提供兒童心理發(fā)展以可能性,而環(huán)境和教育則決定兒童心理發(fā)展的現(xiàn)實性。( )
7.機體某一方面的機能受損甚至缺失后,其他方面也不可能有超常發(fā)展。 ( )
8.我們經(jīng)常能夠看到,有的兒童富于想象,有的兒童善于記憶,有的語言豐富,擅長描寫;有的計算敏捷,有的愛靜,有的愛動;有的羞澀,有的爽朗。這一現(xiàn)象說明人的發(fā)展取決于先天素質(zhì),要重視早期教育。 ( )
9.教育可使人口結(jié)構(gòu)趨向合理化。 ( )
10.教育作為實現(xiàn)知識再生產(chǎn)的重要途徑,有著自己的重要特點,一方面它是一種擴大的再生產(chǎn),另一方面,他又是一種高效率的再生產(chǎn)。 ( )
【參考答案】
1.錯誤
【解析】本題考查影響個體身心發(fā)展的因素。環(huán)境對人的影響是零星的、無計劃的、沒有系統(tǒng)的、甚至是相互矛盾的;而教育對人的影響是有計劃的、有目的的、系統(tǒng)的。故本題錯誤。
2.錯誤
【解析】關(guān)鍵期指人的某種身心潛能在人的某一年齡段處于一個最好的發(fā)展時期。“狼孩”對應(yīng)的是心理學(xué)上的關(guān)鍵期。故本題錯誤。
3.錯誤
【解析】個體身心發(fā)展的先決條件是遺傳素質(zhì),為個體發(fā)展奠定基礎(chǔ)。家庭背景是外部環(huán)境,提供的是一種條件。故本題錯誤。
4.錯誤
【解析】雖然高中生在遺傳素質(zhì)上有著巨大的差異,但這只是一種發(fā)展的可能性,要把可能變?yōu)楝F(xiàn)實,必須發(fā)揮個體的主觀能動性,付出努力。故本題錯誤。
5.錯誤
【解析】機體某一部分的機能受損或缺失后,可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償,因此,對殘疾兒童的教育要依據(jù)互補性的特征進行。故本題錯誤。
6.正確
【解析】遺傳為人的發(fā)展提供可能性與可塑性,沒有這個前提,任何發(fā)展都不可能。但遺傳素質(zhì)不能決定人的發(fā)展的現(xiàn)實性。遺傳提供的可能性需要環(huán)境和教育這樣的外部條件,才能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性,即遺傳和教育決定兒童心理發(fā)展的現(xiàn)實性。故本題正確。
7.錯誤
【解析】題干說法忽視了人身心發(fā)展的互補性,互補性反映了人的身心發(fā)展各個組成部分的相互關(guān)系。它首先指機體某一方面的機能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常發(fā)揮得到補償;其次,人的心理機能和生理機能之間也具有互補性。故本題錯誤。
8.錯誤
【解析】人的發(fā)展是受多種因素的影響的,遺傳因素為人的發(fā)展提供了前提和物質(zhì)基礎(chǔ),并不能決定人的發(fā)展。故本題錯誤。
9.正確
【解析】本題考查教育對人口再生產(chǎn)的作用。教育對人口再生產(chǎn)的作用有:控制人口的數(shù)量;提高人口的質(zhì)量;改善人口結(jié)構(gòu),調(diào)整人才構(gòu)成與流動。故本題正確。
10.正確
【解析】教育實現(xiàn)著知識的再生產(chǎn)和知識創(chuàng)新。教育作為實現(xiàn)知識再生產(chǎn)的重要途徑,有著自己的重要特點:第一,它是一種擴大的再生產(chǎn),它使原來被少數(shù)人掌握的科學(xué)知識為更多的人所掌握,并且不斷地擴大傳播范圍。第二,他又是一種高效率的再生產(chǎn),這是因為,教育中有效的組織形式和方法,縮短了再生產(chǎn)科學(xué)知識所需要的勞動時間,在發(fā)展科學(xué)中更具有獨特的優(yōu)越性,發(fā)揮著巨大的作用。(來自國務(wù)院學(xué)位—委員會辦公室.教育學(xué)學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試大綱及指南)。故本題正確。
文章來源于教師招聘網(wǎng)
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