https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-12 08:52 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題
1.根據(jù)福勒等人提出的教師成長階段論,處于“關(guān)注情境階段”的教師主要關(guān)注的問題是( )。
(1)“學(xué)生喜歡我嗎?”(2)“備課是否充分?”
(3)“怎樣上好每堂課?”(4)“如何安排教學(xué)時(shí)間?”
A.(1)(2)(3) B.(1)(2)(4)
C.(2)(3)(4) D.(1)(3)(4)
2.( )的教學(xué)方法是專家型教師常采用的,要慢慢引入內(nèi)容。
A.開門見山式 B.迂回曲折式
C.導(dǎo)入式 D.實(shí)驗(yàn)式
3.教師的教學(xué)監(jiān)控能力訓(xùn)練技術(shù)不包括( )。
A.自我認(rèn)知指導(dǎo) B.角色改變
C.教學(xué)反饋 D.人際溝通
4.以下選項(xiàng)中,對(duì)教學(xué)效果有顯著影響的教師人格特征之一是( )。
A.思維的邏輯化 B.耐心和進(jìn)取心
C.熱心和同情心 D.開放性和自信心
5.關(guān)心教好每一堂課,關(guān)心班級(jí)大小、時(shí)間、壓力等問題,說明教師成長進(jìn)入了( )。
A.關(guān)注情境階段 B.關(guān)注自我階段
C.關(guān)注他人階段 D.關(guān)注學(xué)生階段
6.專家型教師采用( )調(diào)節(jié)來吸引學(xué)生的注意力。
A.聲音、表情及氣質(zhì) B.氣質(zhì)、動(dòng)作及步伐
C.氣質(zhì)、表情及動(dòng)作 D.聲音、動(dòng)作及步伐
7.某教師認(rèn)為學(xué)校管理混亂,與領(lǐng)導(dǎo)溝通不暢通,自己疲于應(yīng)付教學(xué)活動(dòng),常常心情煩躁、易怒、情緒緊張。按照他的說法,造成這種壓力的原因是( )。
A.社會(huì)對(duì)教師群體重視不夠 B.教師職業(yè)的特殊性
C.學(xué)校管理體制不健全 D.自身的心理素質(zhì)問題
8.張老師相信只要自己努力,就一定能提高班里學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績,表明張老師具有較好的( )。
A.教學(xué)反思能力 B.教學(xué)應(yīng)變能力
C.教學(xué)效能感 D.教學(xué)策略
9.當(dāng)教師在教學(xué)活動(dòng)中取得了某種成功時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者給予適當(dāng)?shù)募钨p,從而提高其教育效能感。這是教師教育效能感培養(yǎng)中的( )。
A.教學(xué)策略訓(xùn)練法 B.歸因訓(xùn)練法
C.強(qiáng)化法 D.榜樣法
10.上好課最根本的要求是( )。
A.備好課 B.活躍課堂氣氛
C.保證內(nèi)容正確 D.發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性
責(zé)任編輯:郭爽
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