https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-09 09:31 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.D【解析】本題考查的是教師教學(xué)管理中的不良行為。劉某本應(yīng)對學(xué)生進行看管、照料、保護、教育,卻違背職業(yè)道德和看護職責要求,使用針狀物對學(xué)生進行傷害,情節(jié)惡劣,其行為嚴重損害了未成年人的身心健康,已構(gòu)成虐待被看護人罪,依法應(yīng)予懲處。根據(jù)其犯罪情況和預(yù)防再犯罪的需要,依法應(yīng)當適用從業(yè)禁止。結(jié)合劉某犯罪的事實、犯罪的性質(zhì)、情節(jié)以及對于社會的危害程度,依照《中華人民共和國刑法》第二百六十條第一款對未成年人、老年人、患病的人、殘疾人等負有監(jiān)護、看護職責的人虐待被監(jiān)護、看護的人,情節(jié)惡劣的,處三年以下有期徒刑或者拘役。所以D符合題干;教師不能對學(xué)生進行體罰,所以A不符合題干;劉某侵犯了學(xué)生的身心健康權(quán),所以B不符合題干;劉某給學(xué)生造成的傷害不僅是身體上的還有心理上的,所以僅僅作出經(jīng)濟賠償是不合適的,所以C不符合題干。故本題選D。
2.D【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?!吨袊嗣窆埠蛧x務(wù)教育法》第三章第二十六條規(guī)定:“學(xué)校實行校長負責制。”校長負責處理學(xué)校的日常教學(xué)科研活動,完善學(xué)校的管理,全權(quán)代表學(xué)校并被賦予決策權(quán)、指揮權(quán)、人事權(quán)和財務(wù)權(quán)。故本題選D。
3.D【解析】本題考查學(xué)習策略的類型。題干描述的是列提綱,屬于認知策略中的組織策略。故本題選D。
4.B【解析】本題考查元認知策略的常見類型。A選項中的尋求同學(xué)幫助屬于資源管理策略中的學(xué)業(yè)求助策略。B選項中設(shè)置目標屬于元認知策略的元認知計劃策略。C選項中的列提綱屬于認知策略中的組織策略。D選項中的做筆記屬于認知策略中的精加工策略。故本題選B。
5.C【解析】本題考查元認知策略的常見類型。小組學(xué)習屬于資源管理策略中的社會性人力資源的利用。故本題選C。
6.B【解析】本題考查元認知策略的內(nèi)容。學(xué)習的元認知策略是指學(xué)生對自己整個學(xué)習過程的有效監(jiān)視及控制的策略。題干描述的是對學(xué)習過程的調(diào)整。故本題選B。
7.A【解析】本題考查學(xué)習策略的特征。所謂策略,實際上是相對效果和效率而言的。一個人在做某件事時,使用最原始的方法,最終也可能達到目的,但效果不好,效率也不會高。故本題選A。
8.D【解析】本題考查學(xué)習策略的類型。學(xué)習的元認知策略是指學(xué)生對自己整個學(xué)習過程的有效監(jiān)視及控制的策略。題干中學(xué)生對自己學(xué)習活動進行檢查與監(jiān)控就是元認知策略。故本題選D。
9.B【解析】本題考查學(xué)習策略訓(xùn)練的原則。主體性原則是指學(xué)習策略教學(xué)中應(yīng)該發(fā)揮和促進學(xué)生的主體作用。王老師沒有發(fā)揮小宙的主動性和積極性。故本題選B。
10.C【解析】本題考查《中華人民共和國義務(wù)教育法》?!吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第三十五條規(guī)定,國家鼓勵學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。故本題選C。
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