2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識模擬題16

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-04 09:29 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題

1.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的( )。

A.感受與體驗 B.前人經(jīng)驗

C.記憶的內(nèi)容 D.信息及其組織

2.學(xué)生對知識的理解可以由低到高分為四種水平，其中最高水平是( )。

A.解釋的理解 B.字面的理解

C.創(chuàng)造性的理解 D.批判性的理解

3.( )表現(xiàn)為練習(xí)曲線保持在一定的水平上而不再上升，或者甚至有所下降。

A.高原現(xiàn)象 B.南風(fēng)現(xiàn)象

C.暈輪現(xiàn)象 D.后退現(xiàn)象

4.下列不屬于馮忠良提出的心智技能形成階段的是( )。

A.原型定向 B.原型操作

C.原型分析 D.原型內(nèi)化

5.技能達到操作熟練階段時，運作特點是( )。

A.穩(wěn)定但不夠靈活 B.流暢而協(xié)調(diào)

C.仍需視覺專門監(jiān)控 D.體力消耗沒有降低

6.“曲不離口，拳不離手”強調(diào)了在動作技能形成中起重要作用的是( )。

A.示范 B.反饋

C.練習(xí) D.言語指導(dǎo)

7.某班語文老師為了幫助學(xué)生區(qū)分“戌、戍、戊”三個字，教給學(xué)生“戌橫戍點戊中空”的口訣，學(xué)生的記憶效果因此顯著提高，這屬于學(xué)習(xí)策略中的( )。

A.精加工策略 B.計劃策略

C.調(diào)節(jié)策略 D.復(fù)述策略

8.學(xué)生一邊看書，一邊在書中的重點文字下面畫線。這種學(xué)習(xí)策略是( )。

A.復(fù)述策略 B.精加工策略

C.組織策略 D.監(jiān)控策略

9.在常用的精加工策略中，( )就是學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一副熟悉的場景，在這個場景中確定明確的路線，在這條路線上確定一系列特定的點，然后將要記憶的內(nèi)容全部視覺化，并按順序和路線把各個點聯(lián)系起來的一種方法。

A.首字連詞法 B.形象化法

C.諧音聯(lián)想法 D.位置記憶法

10.在學(xué)習(xí)過程中，利用縮減和編歌訣的方法幫助記憶，這種學(xué)習(xí)策略屬于( )。

A.精加工策略 B.復(fù)述策略

C.組織策略 D.資源管理策略

【參考答案】

1.D

【解析】本題考查知識的內(nèi)涵。廣義的知識指主體通過與其環(huán)境相互作用而獲得的信息及其組織。廣義的知識包括認(rèn)知領(lǐng)域的全部學(xué)習(xí)結(jié)果。故本題選D。

2.C

【解析】本題考查知識理解的水平。理解的水平從低到高排列為：字面理解、解釋的理解、批判性理解、創(chuàng)造性的理解。故本題選C。

3.A

【解析】本題考查“高原現(xiàn)象”。“高原現(xiàn)象”指在學(xué)習(xí)或技能的形成過程中，出現(xiàn)的暫時停頓或者下降的現(xiàn)象。在成長曲線上表現(xiàn)為保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原現(xiàn)象”之后，又可以看到曲線繼續(xù)上升。故本題選A。

4.C

【解析】本題考查心智技能的形成階段。馮忠良提出的心智技能形成階段包括原型定向、原型操作、原型內(nèi)化三個階段。故本題選C。

5.B

【解析】本題考查操作技能熟練階段的特點。技能達到操作熟練階段時：(1)動作具有高度的靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性，在各種變化的條件下都能順利完成動作;(2)各個動作之間的干擾消失，銜接連貫、流暢，高度協(xié)調(diào)，多余動作消失;(3)動覺控制增強，不需要視覺的專門控制和有意識的活動;(4)心理消耗和體力消耗降至最低，表現(xiàn)在緊張感、疲勞感減少，動作具有輕快感。故本題選B。

6.C

【解析】本題考查操作技能的相關(guān)內(nèi)容。題干描述的是練習(xí)，唱歌需要用口練習(xí)，打拳需要用手練習(xí)。故本題選C。

7.A

【解析】本題考查學(xué)習(xí)策略的類型。精細(xì)加工策略是一種深層加工策略，它是為了尋求字面意義背后的深層意義，將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來，以增加新信息的意義。題干描述的是精細(xì)加工策略中的記憶術(shù)。故本題選A。

8.A

【解析】本題考查學(xué)習(xí)策略的類型。復(fù)述策略是指在工作記憶中為了保持信息而對信息進行反復(fù)重復(fù)的過程，是短時記憶的信息進入長時記憶的關(guān)鍵。畫線是常用的復(fù)述策略。故本題選A。

9.D

【解析】本題考查記憶術(shù)的常見類型。位置記憶法是一種傳統(tǒng)的記憶術(shù)，最早被古希臘演講家使用。它是通過與熟悉的地點順序相聯(lián)系起來記憶一些名稱或者客體順序的方法。故本題選D。

10.A

【解析】本題考查精加工策略的常見類型。精加工策略是一種通過形成新舊知識之間的聯(lián)系，使新信息更有意義，從而促進對新信息的理解和記憶的深層加工策略?？s減和編歌訣的方法使得原有知識更加有意義，屬于精加工策略。故本題選A。

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