https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-04 08:54 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題
1.德國教育家第斯多惠認(rèn)為:“無論對一個醫(yī)生還是對一個教師來說,最重要的就是必須首先認(rèn)識人的一般天性和特殊天性。然后才能對癥下藥、因材施教。”這說明個體身心發(fā)展具有( )。
A.順序性 B.差異性 C.階段性 D.互補(bǔ)性
2.網(wǎng)絡(luò)資源的豐富,讓網(wǎng)絡(luò)課程逐漸成為一種新穎的教育學(xué)習(xí)模式,慢慢為大眾所接受,以下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)描述不正確的是( )。
A.平等的“開放式教育” B.可自由選擇 C.跨時空教育 D.學(xué)習(xí)方式單一
3.蘇明是小學(xué)五年級學(xué)生,因?yàn)閿?shù)學(xué)老師講課很生動,使枯燥的數(shù)學(xué)變成了一串串美麗的音符,容易理解和記憶,因此,他總是在課后預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),并取得了優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績。但新學(xué)期開始后,班級換了數(shù)學(xué)老師,這位老師講課比較死板乏味,蘇明覺得沒意思,因此不怎么用心學(xué)習(xí),成績下滑。蘇明的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于( )。
A.高尚的學(xué)習(xí)動機(jī) B.遠(yuǎn)景的間接性動機(jī) C.近景的直接性動機(jī) D.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)
4.研究表明,能夠激起學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)的是( )。
A.教師的贊賞 B.學(xué)習(xí)材料的趣味性 C.父母的獎勵 D.同學(xué)欽佩
5.按照韋納的成敗歸因理論,其中屬于外部的、穩(wěn)定的、不可控的因素是( )。
A.能力 B.努力 C.運(yùn)氣 D.任務(wù)難度
6.在以下學(xué)習(xí)動機(jī)中屬于內(nèi)部動機(jī)的是( )。
A.獲得好成績 B.獲得老師的表揚(yáng) C.獲得父母的獎勵 D.得到問題的解
7.根據(jù)成就動機(jī)理論,力求成功者最可能選擇任務(wù)的成功概率為( )。
A.25% B.50% C.75% D.100%
8.由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機(jī)稱作( )。
A.外部學(xué)習(xí)動機(jī) B.需要學(xué)習(xí)動機(jī) C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī) D.隱蔽性學(xué)習(xí)動機(jī)
9.( )是推動、引導(dǎo)和維持學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力。
A.學(xué)習(xí)動機(jī) B.學(xué)習(xí)目標(biāo) C.學(xué)習(xí)興趣 D.學(xué)習(xí)方式
10.傾向于選擇非常容易和非常困難任務(wù)的是( )。
A.避免失敗者 B.力求成功者 C.自我實(shí)現(xiàn)者 D.追求榮譽(yù)者
責(zé)任編輯:郭爽
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