2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識模擬題9

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-03 10:42 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、判斷題

1.一面紅旗不管在白天還是晚上，人們都會把它知覺為紅色，這是知覺恒常性。 ( )

2.學(xué)習(xí)后立即睡覺，保持的效果往往比學(xué)習(xí)后繼續(xù)活動保持的效果好，這是由于倒攝抑制的影響。 ( )

3.一般而言，模象直觀的教學(xué)效果優(yōu)于實物直觀。 ( )

4.看書時用紅筆劃重點是利用知覺的選擇性。 ( )

5.學(xué)習(xí)記憶比較長的材料，中間部分的內(nèi)容記憶的效果差，是由于受到前攝抑制干擾的影響。 ( )

6.學(xué)生在頭腦中用四個手指加五個手指算5+4=9的過程，在運用直覺動作思維。 ( )

7.思維反應(yīng)快，而且有一定的質(zhì)量保證，才是思維敏捷的表現(xiàn)。 ( )

8.教師隊伍的素質(zhì)，如教師的職業(yè)道德、責(zé)任感、情緒情感、個性和意志品質(zhì)等都對學(xué)生起著強烈的感染作用。 ( )

9.有的大學(xué)生努力學(xué)習(xí)是為了個人的名譽與出路或報答父母的養(yǎng)育之恩，這種學(xué)習(xí)動機屬于高尚的學(xué)習(xí)動機。 ( )

10.外國人符合我國規(guī)定的條件并辦理有關(guān)手續(xù)后，可以在我國的學(xué)校進行學(xué)術(shù)交流或者任教。 ( )

【參考答案】

1.正確

【解析】知覺的恒常性是指當(dāng)距離、角度或光線的明暗在一定范圍內(nèi)發(fā)生了變化時，我們的知覺印象仍然不變。主要包括大小恒常性、形狀恒常性、顏色恒常性等。題干描述的是顏色恒常性。故本題正確。

2.錯誤

【解析】學(xué)習(xí)完后立即睡覺，保持效果好，是由于沒有倒攝抑制的影響。故本題錯誤。

3.正確

【解析】在進行直觀教學(xué)時，靈活選用實物直觀和模象直觀。實物直觀雖然真切，但是難以突出本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征;而模象直觀雖然與實際事物之間有一定距離，卻利于突出本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征。因此，一般而言，模象直觀的教學(xué)效果優(yōu)于實物直觀。但是，這只限于知識的初級學(xué)習(xí)階段。當(dāng)學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)后，由簡化的情境進入實際的復(fù)雜情境，即更多地運用實物直觀，自然是必要的。故本題正確。

4.正確

【解析】知覺的選擇性是指當(dāng)面對眾多的客體時，知覺系統(tǒng)會自動地將刺激分為對象和背景，并把知覺對象優(yōu)先從背景中區(qū)分出來。影響知覺的選擇性中有一個客觀因素即對象和背景的差別性，也即差異律。差別越大，越容易優(yōu)先選擇。用紅筆劃重點，紅筆最明顯，容易被知覺到。故本題正確。

5.錯誤

【解析】系列位置效應(yīng)指的是，記憶比較長的材料，兩頭的資料記憶效果好，中間部分的內(nèi)容記憶效果差，這是因為中間部分的材料受到雙重抑制的影響。故本題錯誤。

6.錯誤

【解析】直覺動作思維，是一種依賴實際動作為支柱的思維;具體形象思維，是利用頭腦中的具體的形象來解決問題的思維。題干描述的是具體形象思維，故本題錯誤。

7.正確

【解析】能準(zhǔn)確而迅速地尋找解決問題的新方法，是思維敏捷性的體現(xiàn)。故本題正確。

8.正確

【解析】學(xué)生具有向師性，學(xué)生入學(xué)后，教師會自然地成為他們親近、信賴、尊敬甚至崇拜的對象，他們把教師看作獲取知識的智囊、解決問題的顧問，以及行為舉止的楷模。正是因為學(xué)生具有向師性，所以教師的職業(yè)道德、責(zé)任感、情緒情感、個性和意志品質(zhì)等都對學(xué)生起著強烈的感染作用。故本題正確。

9.錯誤

【解析】判斷動機高尚與低級的標(biāo)準(zhǔn)是是否有利于社會和集體。如果把學(xué)習(xí)看成是對社會多作貢獻和應(yīng)盡的義務(wù)，則是高尚的學(xué)習(xí)動機;而把學(xué)習(xí)看成是獲取個人名利的手段，則是低級的學(xué)習(xí)動機。故本題錯誤。

10.正確

【解析】《中華人民共和國高等教育法》第六十七條規(guī)定：“中國境外個人符合國家規(guī)定的條件并辦理有關(guān)手續(xù)后，可以進人中國境內(nèi)高等學(xué)校學(xué)習(xí)、研究、進行學(xué)術(shù)交流或者任教，其合法權(quán)益受國家保護。”故本題正確。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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