教師資格面試試講考什么?_教師資格考試網(wǎng)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-03 10:13 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

面試第一環(huán)節(jié)——說(shuō)課或試講

說(shuō)課或試講的目的是考察考生設(shè)計(jì)教學(xué)或?qū)嶋H授課的能力。

(一)說(shuō)課和試講的定義

通俗地講，說(shuō)課就是說(shuō)說(shuō)自己要怎么講，為什么這么講。而試講是模擬真實(shí)情境來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)。

(二)說(shuō)課與試講的關(guān)系

共同之處：主題相同。說(shuō)課是對(duì)課堂教學(xué)方案的探究說(shuō)明，上課是對(duì)教學(xué)方案的課堂實(shí)施，兩者都圍繞著同一個(gè)教學(xué)課題。

不同之處：要求不同。試講主要解決教什么，怎么教的問(wèn)題，說(shuō)課則不僅解決教什么，怎么教的問(wèn)題，還要說(shuō)出“為什么這樣教”的問(wèn)題。

(三)說(shuō)課的內(nèi)容

說(shuō)課的內(nèi)容包括：說(shuō)教材，說(shuō)教法、學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程。

1. 說(shuō)教材

說(shuō)教材包括三個(gè)方面內(nèi)容：教材簡(jiǎn)析;教學(xué)目標(biāo);重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

2. 說(shuō)教法

情景教學(xué)法;目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法;演示實(shí)驗(yàn)法;比較法;討論法;歸納法;閱讀法等。

3. 說(shuō)學(xué)法

觀察法;歸納法;閱讀法;聯(lián)想法;推理法等。

4. 教學(xué)程序

導(dǎo)入;授課;練習(xí);作業(yè);研究性學(xué)習(xí)。

(四)試講的內(nèi)容

1、導(dǎo)入

可以采用故事、歌曲、名言、明知故問(wèn)等形式。

2、講解

在講解的過(guò)程中，需要考慮的問(wèn)題主要有：

① 教師通過(guò)什么方式提出哪些問(wèn)題，如何促進(jìn)學(xué)生積極思考，教師起到什么作用，學(xué)生參與到什么程度。

② 不同的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)采用何種教學(xué)方法更有效。

③ 采用什么樣的教學(xué)媒體來(lái)展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

3、板書(shū)

板書(shū)的設(shè)計(jì)要遵循以下幾個(gè)原則：目的性、準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性和直觀性。

4、教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)常見(jiàn)形式有課堂練習(xí)和提問(wèn)。

5、總結(jié)

總結(jié)的意義在于對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，強(qiáng)化學(xué)生記憶。

面試第二環(huán)節(jié)——面談

說(shuō)課或試講后，很多考官都會(huì)再加問(wèn)1-2道問(wèn)題，目的在于考查考生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況和應(yīng)變能力，目前考官面談的問(wèn)題主要集中在以下幾個(gè)方面：

1.專業(yè)知識(shí)類

這類問(wèn)題涉及到考生所報(bào)考的專業(yè)知識(shí)。如報(bào)考語(yǔ)文的老師有可能會(huì)遇到文言文背誦，報(bào)考物理老師的考生可能會(huì)遇到關(guān)于力學(xué)知識(shí)的提問(wèn)。這要求考生必須有扎實(shí)的專業(yè)基本功。

2.教育理論、教育現(xiàn)象類

常見(jiàn)的該類題目有：你最贊賞的教學(xué)方法是什么?一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?說(shuō)課和講課有什么區(qū)別，你怎么看?班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認(rèn)為那一種類型教師更有利于學(xué)生教育?這要求考生要有教育理論相關(guān)的知識(shí)，而且要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，尤其是教育相關(guān)的現(xiàn)象。

試講過(guò)程中要注意：

1、設(shè)計(jì)好的導(dǎo)入，吸引評(píng)委的注意力。

2、講課過(guò)程中要有與學(xué)生的互動(dòng)，這一點(diǎn)非常重要，創(chuàng)造出“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的感覺(jué)，主要有三種方式(自問(wèn)自答角色轉(zhuǎn)換、重復(fù)評(píng)價(jià)、說(shuō)課的形式)老師建議用第二種形式，形象體現(xiàn)師生互動(dòng)。

3、講課過(guò)程中適當(dāng)體現(xiàn)“新課改”的理念。

試講是20分鐘的考試中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在試講過(guò)程當(dāng)中要注意幾個(gè)問(wèn)題，首先一定要有一個(gè)好的導(dǎo)入，那這一個(gè)好的導(dǎo)入是要在實(shí)際上課當(dāng)中吸引學(xué)生的注意力，考試當(dāng)中要吸引評(píng)委的注意力，吸引了評(píng)委的注意力，評(píng)委會(huì)認(rèn)為這位考生將來(lái)做了老師之后，在課堂當(dāng)中會(huì)有意識(shí)的去吸引學(xué)生的注意力，這是第一點(diǎn)。在講的過(guò)程中一定要有提問(wèn)，跟學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)互動(dòng)，因?yàn)檫@是最主要的一點(diǎn)，因?yàn)檫@樣一個(gè)面試和實(shí)際的中小學(xué)講課是有所不同的，中小學(xué)教師上課面對(duì) 眾多的學(xué)生，那我們會(huì)提問(wèn)，之后學(xué)生會(huì)給我們回應(yīng)，然后我們針對(duì)學(xué)生提問(wèn)的問(wèn)題回應(yīng)做評(píng)價(jià)，而考試的時(shí)候，是沒(méi)有學(xué)生的，沒(méi)有學(xué)生回應(yīng)，一個(gè)教師里面只有評(píng)委，我們的考生是老師，下面的評(píng)委來(lái)評(píng)判，這時(shí)，就需要我們創(chuàng)造出一種此時(shí)無(wú)聲勝有聲的感覺(jué)，如何來(lái)創(chuàng)造這種感覺(jué)就是通過(guò)提問(wèn)，一般有三種方式來(lái)進(jìn)行，第一種是自問(wèn)自答，像單口相聲一樣，轉(zhuǎn)換角色。第二種是重復(fù)評(píng)價(jià)的方法。第三種是以說(shuō)課的方式，轉(zhuǎn)述說(shuō)明式的方法。

文章來(lái)源：中國(guó)教師資格網(wǎng)

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