2020年教師招聘筆試教綜模擬題及答案解析88

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-28 10:33 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.D【解析】陶冶法是通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。故本題選D。

2.C 【解析】思想品德教育的實(shí)質(zhì)是將一定社會(huì)的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)體的思想道德。故本題選C。

3.D 【解析】我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要包括政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。也有人認(rèn)為，我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。故本題選D。

4.B【解析】德育過(guò)程中的矛盾至少有三個(gè)層次，按順序依次為：德育過(guò)程與外部環(huán)境影響的矛盾，德育過(guò)程內(nèi)部的矛盾，德育過(guò)程中主體間的矛盾。故本題選B。

5.C【解析】根據(jù)《教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作暫行條例》，題干中表述的為服務(wù)育人。故本題選C。

6.D【解析】個(gè)案法是單個(gè)學(xué)生作為研究對(duì)象，全面地展開(kāi)研究，可以是觀察，也可是是檔案記錄。是一種間接和直接研究相結(jié)合的方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)象的單一性。測(cè)驗(yàn)法用經(jīng)過(guò)編制后專業(yè)量表對(duì)經(jīng)過(guò)常模化的心理指標(biāo)直接測(cè)量。實(shí)驗(yàn)觀察是根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求控制條件和環(huán)境，對(duì)行為者出現(xiàn)的行為記錄。調(diào)查法包括問(wèn)卷和訪談，屬于間接研究。故本題選D。

7.B【解析】學(xué)習(xí)過(guò)程指學(xué)生在教學(xué)情境中，通過(guò)與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識(shí)、技能和態(tài)度的過(guò)程。在教育心理學(xué)中，人們研究最早和最多的就是這一過(guò)程。故本題選B。

8.D【解析】1903年桑代克出版西方第一本《教育心理學(xué)》，標(biāo)志著教育心理學(xué)的獨(dú)立。故本題選D。

9.C【解析】教育心理學(xué)的初創(chuàng)時(shí)期是20世紀(jì)20年代以前。故本題選C。

10.C【解析】60年代初，布魯納發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)，自此，美國(guó)教育心理學(xué)逐漸重視探討教學(xué)過(guò)程、學(xué)生心理，重視教材、教學(xué)手段的改進(jìn)。同時(shí)，重視研究影響教學(xué)的社會(huì)心理因素。故本題選C。

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