https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-28 10:27 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.B【解析】教學(xué)過(guò)程首先從激發(fā)動(dòng)機(jī),到領(lǐng)會(huì)知識(shí)。領(lǐng)會(huì)知識(shí)是中心環(huán)節(jié)。領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括感知和理解教材,理解教材是中心。故本題選B。
2.B【解析】上課即教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。故本題選B。
3.D【解析】教師備課應(yīng)做好的三方面工作是:鉆研教材,了解學(xué)生和設(shè)計(jì)教法。故本題選D。
4.D【解析】檢查知識(shí)是指教師通過(guò)作業(yè)、提問(wèn)、測(cè)驗(yàn)等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考查的過(guò)程。檢查知識(shí)的目的在于使教師及時(shí)獲得關(guān)于教學(xué)效果的反饋信息,以調(diào)整教學(xué)進(jìn)程與要求,并幫助學(xué)生了解自己掌握知識(shí)技能的情況,以便及時(shí)改進(jìn)。故本題選D。
5.A【解析】教師備課包括備學(xué)生、備教材、備教法,其中,了解學(xué)生是教師備課的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。故本題選A。
6.D【解析】投射效應(yīng),是指以己度人,認(rèn)為自己具有某種特性,他人也一定會(huì)有與自己相同的特性,把自己的感情、意志、特性投射到外部世界的人、事、物上,并強(qiáng)加于人的一種心理。故本題選D。
7.A【解析】本題考查的是印象形成的效應(yīng)。當(dāng)我們認(rèn)為某人具有某種特征時(shí),就會(huì)對(duì)他的其他特征作相似判斷,這就是暈輪效應(yīng),也稱(chēng)光環(huán)效應(yīng)。故本題選A。
8.A【解析】本題考查的是印象形成的效應(yīng)。對(duì)一群人的特征或動(dòng)機(jī)加以概括,把概括得出的群體的特征歸屬于團(tuán)體的每一個(gè)人,認(rèn)為他們每人都具有這種特征,而無(wú)視團(tuán)體成員中的個(gè)體差異。這種現(xiàn)象稱(chēng)為社會(huì)刻板效應(yīng)。故本題選A。
9.C【解析】服從是受到他人或社會(huì)規(guī)范的壓力而產(chǎn)生的。故本題選C。
10.C【解析】去個(gè)性化,又叫個(gè)性消失,亦可叫去壓抑化、去抑制化,是指?jìng)€(gè)人在群體壓力或群體意識(shí)影響下,會(huì)導(dǎo)致自我導(dǎo)向功能的削弱或責(zé)任感的喪失,產(chǎn)生一些個(gè)人單獨(dú)活動(dòng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的行為。故本題選C。
文章來(lái)源于教師招聘網(wǎng)
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:郭爽
公眾號(hào)
視頻號(hào)
小紅書(shū)
京ICP備16044424號(hào)-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號(hào) Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有